判斷題所謂教師的非道德行為就是并非出于道德意志的行為。
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教師的人格僅僅是一個個人問題。
題型:判斷題
教師人格可以從其在教育活動中表現(xiàn)出的認知、情感、性格、氣質(zhì)、能力及道德品質(zhì)等特質(zhì)得以體現(xiàn)。
題型:判斷題
崇高的理想信念是教師為人處世的根本和激發(fā)青年學(xué)生奮發(fā)向上的動力。
題型:判斷題
教師的人格魅力是一種巨大的精神感召力量。
題型:判斷題
對教師道德行為的論述錯誤的是()
題型:單項選擇題
意識具有穩(wěn)定性,因此市場經(jīng)濟的深入發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體對教師觀念的影響有限。
題型:判斷題
當(dāng)一個人占有物質(zhì)或精神上的東西不是他的貢獻所得,就不能真實反映他的社會價值。
題型:判斷題
與教育職業(yè)活動的一般特點相比,高等教育職業(yè)活動有其自身的特殊性,以下說法錯誤的是()
題型:單項選擇題
道德信念的確立,不能忽視道德理想的教育和培養(yǎng)。
題型:判斷題
開展師德教育和師德修養(yǎng)有助于提升教師整體素質(zhì)。
題型:判斷題