判斷題語文教學(xué)在技術(shù)層面上,可概括為這樣兩個(gè)方面:通過語言讓學(xué)生學(xué)習(xí)言語,通過言語發(fā)展學(xué)生的語言。
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語言的功能是主觀存在的。
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語法演變的一種反復(fù)出現(xiàn)的常見途徑是()。
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語言有自身結(jié)構(gòu)的獨(dú)立性和自主性。
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詞綴按其功能可以分為()。
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思維以感覺器官的感覺和知覺為基礎(chǔ),同時(shí)借助一定的知識和經(jīng)驗(yàn),可以概括事物的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系。
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句子是最大的語法單位,也是語言用于交際時(shí)最小的使用單位。
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語言能力是人類特有的,人類以外的動物還不具備像人類這樣的語言能力。
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詞的概念意義不是詞義的核心。
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知曉語音演變的三個(gè)主要憑借為()
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語言聯(lián)盟是不同民族深度且相對平衡接觸的結(jié)果。
題型:判斷題