問(wèn)答題試述科爾伯格的道德階段理論及其對(duì)教學(xué)的影響。
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2.問(wèn)答題教師工作都有哪些特點(diǎn)？
3.問(wèn)答題什么是能力傾向與教學(xué)的相互作用，它給教育的啟示有哪些？
4.問(wèn)答題教學(xué)設(shè)計(jì)由哪些基本問(wèn)題組成。
最新試題
1896年，美國(guó)心理學(xué)家（）開始對(duì)動(dòng)物的學(xué)習(xí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，于1903年出版了《教育心理學(xué)》一書。一般認(rèn)為，正式的教育心理學(xué)，是由美國(guó)心理學(xué)家桑代克開創(chuàng)的。
題型：填空題
談?wù)勂喗艿恼J(rèn)知發(fā)展理論。
題型：?jiǎn)柎痤}
德國(guó)的教育家（赫爾巴特）把教育心理學(xué)化的思想付諸了實(shí)施。他將教學(xué)過(guò)程分為四個(gè)階段：（）。后來(lái)，其學(xué)生將上述四個(gè)階段進(jìn)一步發(fā)展為準(zhǔn)備、提示、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法五個(gè)階段。
題型：填空題
加涅將教學(xué)目標(biāo)分為言語(yǔ)信息、智力技能、認(rèn)知策略及（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
認(rèn)知派在理論上的表現(xiàn)有哪些方面？
題型：?jiǎn)柎痤}
教育心理學(xué)要從哪些方面學(xué)習(xí)心理內(nèi)容？
題型：?jiǎn)柎痤}
增強(qiáng)學(xué)生自我效能感的措施有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}
聯(lián)結(jié)派共同之處表現(xiàn)在哪幾方面？
題型：?jiǎn)柎痤}
教育心理學(xué)研究的對(duì)象是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述維果斯基的發(fā)展性教學(xué)主張。
題型：?jiǎn)柎痤}