判斷題教師的權(quán)利有教學權(quán)、參與權(quán)、懲罰權(quán)。
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班級授課制以50分鐘的課為單位課間休息,有勞有逸,符合學生身心發(fā)展規(guī)律和認識
題型:判斷題
培養(yǎng)學生,體育、美育、德育等可以獨立發(fā)展,互不相干。
題型:判斷題
加快發(fā)展()是廣大社會成員不斷豐富和更新知識的迫切需要。
題型:單項選擇題
復式教學的具體形式有()。
題型:多項選擇題
教學的()值主導教學培養(yǎng)人才方向和依據(jù)。
題型:單項選擇題
()認為教學有兩個或兩個以上的本質(zhì)。
題型:單項選擇題
教育目的的主張有哪些派別?()
題型:多項選擇題
()是指學生在教師的組織引導下,在民主與平等的氛圍中,以對話為原則,師生雙方與文本、課程、自然、社會、自我,以及過去、未來敞開心扉和彼此接納的過程。
題型:單項選擇題
()是價值判斷問題,是當前教育研究領域重要課題。
題型:單項選擇題
通過宣傳科學及先進的價值觀、人生觀影響師生的思想覺悟的方法是學校管理的經(jīng)濟方法。
題型:判斷題