A.康有為
B.梁?jiǎn)⒊?br/>C.譚嗣同
D.夏曾佑
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A.《這也是一個(gè)人?》
B.《倪煥之》
C.《是愛情還是痛苦?》
D.《潘先生在難中》
A.《漂泊雜記》
B.《履痕處處》
C.《西湖漫拾》
D.《湖上散記》
A.《故鄉(xiāng)》
B.《風(fēng)波》
C.《祝?!?br />
D.《離婚》
A.魯迅
B.李大釗
C.陳獨(dú)秀
D.周作人
A.陳翔鶴
B.汪靜之
C.應(yīng)修人
D.蔣光慈
最新試題
1909年,魯迅從日本歸國,先后在杭州浙江兩級(jí)師范學(xué)堂和()任教員。
周作人在記敘抒情散文以及隨筆散文方面自辟路徑,主要可歸結(jié)為()幾點(diǎn)。
新文學(xué)發(fā)展的“第二個(gè)十年”,體現(xiàn)一個(gè)時(shí)代小說藝術(shù)成熟性系列小說開始出現(xiàn)。其中包括()。
()的作品體裁國范圍很廣,但最受人推崇的是她的散文。她的散文是20年代在追求理想和光明的道路上艱難跋涉的知識(shí)分子靈魂的真實(shí)寫照,是其自身心靈歷程的展現(xiàn)。
20年代初期形成了以“二周”為首的散文創(chuàng)作隊(duì)伍,包括()等。
中國現(xiàn)代文學(xué)史上的“京派”,主要包括()。
()的出生,因恰逢外祖母去世,就被迷信而蒙昧的舊式大家庭視為不祥之人,幼年身心飽受摧殘,青年又遭受就業(yè)波折和婚姻不幸,悲哀情緒浸透在她的筆下。
郭沫若詩歌最可紀(jì)念的創(chuàng)作時(shí)期為五四高潮期,這個(gè)時(shí)期其創(chuàng)作的作品有()。
《圍城》從內(nèi)容構(gòu)成上基本可分成()幾個(gè)部分。
()幾篇文學(xué)作品,都是贊美兒童的天真可愛及其對(duì)世道人心的救正的。