A.道德感
B.理智感
C.美感
D.自尊感
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A.想象是對記憶表象進行加工改造,形成新形象的過程
B.有意想象又叫作隨意想象
C.兒童的想象可以憑空產(chǎn)生
D.再造想象是根據(jù)語詞的描述或圖形的示意,在頭腦中形成與之相符合或相仿的新形象的過程
A.一聲巨響引起人的注意
B.一只小鳥飛進教室引起同學們的注意
C.在課堂上學生對老師提問的注意
D.閃動的霓虹燈引起過路人的注意
A.視知覺、聽知覺、味知覺
B.物體知覺、社會知覺
C.空間知覺、時間知覺、運動知覺
D.對他人的知覺、對自己的知覺、對人與人之間關系的知覺
A.性教育應從學前兒童剛出生時就要開始
B.兒童從3歲以前就已經(jīng)開始對自我性別進行認同了
C.對學前兒童提出的關于性問題不僅不應回避,而且應主動去提問或解釋
D.可有意識地利用自然界的現(xiàn)象和日常生活情景,讓學前兒童逐漸認識一些關動植物和人類繁衍后代,以及不同性別的人在社會生活中的作用與相互關系的粗淺知識
A.立即打開門窗,盡快將患兒移到通風好的房間或戶外,使其吸入新鮮空氣
B.有條件的盡可能給患兒吸入氧氣,同時給患兒把厚衣服脫掉,使幼兒呼吸順暢
C.對心跳停止的患兒,可進行胸外心臟按壓,同時撥打急救電話,請求醫(yī)院救助及早送高壓艙進行治療
D.對呼吸困難或呼吸停止的患兒,應立即清理嘔吐物,使其保持呼吸道暢通,再進行人工呼吸
最新試題
錯誤的、片面的學前教育理念會耽誤教育實踐,但不會影響兒童的健康發(fā)展。
教育機構的教育是一種有目的有計劃、全面系統(tǒng)的對兒童進行符合年齡特點和發(fā)展規(guī)律影響的過程,比那些環(huán)境因素的影響更為科學有效。
教學活動目標的表述語言應明確具體,操作性要強,便于評價。
年齡較小的兒童在游戲時需要不同種類的游戲材料要多一些
以下屬于幼兒教師勞動的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是()
幼兒的天性是自由,因此我們不應約束幼兒,不應有紀律的存在。
以下屬于教育學分支的是()
學前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學的對教育的認識。
為保證幼兒習得一技之長,應及早對幼兒進行定向化培養(yǎng)。
以下屬于教育的一般原則的是()