問答題舉例說明遺傳與環(huán)境的相互作用方式。

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我國第一份公開發(fā)表的兒童心理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)術(shù)雜志（）在1985年創(chuàng)刊。

題型：單項(xiàng)選擇題

埃里克森強(qiáng)調(diào)人格結(jié)構(gòu)中理性（）的調(diào)節(jié)作用，他認(rèn)為，通過這種調(diào)節(jié)作用，個(gè)體可解決發(fā)展中的各種危機(jī)，從而形成健康的人格。

題型：單項(xiàng)選擇題

小學(xué)生在班集體中的人際關(guān)系是自發(fā)的產(chǎn)物。

題型：判斷題

小學(xué)五、六年級(jí)的兒童，擇友的標(biāo)準(zhǔn)主要是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

（）型教養(yǎng)方式下的孩子一般情緒不穩(wěn)定，很容易被激怒，消極情緒較多，對周圍事物不感興趣。

題型：填空題

兒童三歲時(shí)，立體視覺的建立已接近完成。5-7歲時(shí)正常視力應(yīng)為1.0，（）歲時(shí)視力發(fā)育已基本完成，不會(huì)再有大的變動(dòng)。

題型：單項(xiàng)選擇題

強(qiáng)調(diào)觀察學(xué)習(xí)，認(rèn)為人的行為的變化既不是由個(gè)人的內(nèi)在因素，也不是外在因素決定的，而是兩者相互作用的結(jié)果的是以下哪一位心理學(xué)家？（）

題型：單項(xiàng)選擇題

嬰幼兒對概念的掌握一般是對于日常生活中（）的掌握，因?yàn)檫€處在前運(yùn)算階段的他們不太能理解較為抽象的概念。

題型：填空題

（）這一階段開始出現(xiàn)分離焦慮。

題型：填空題

焦慮和依戀可以看做兒童早期情緒發(fā)展的一對主要矛盾。

題型：判斷題