問(wèn)答題簡(jiǎn)述協(xié)助和引導(dǎo)兒童掌握良好的人際交往技巧

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兒童處境不利既可能表現(xiàn)在其學(xué)校生活中，如同伴關(guān)系不良，也不可能表現(xiàn)在更復(fù)雜的社會(huì)生活中，如輟學(xué)童工、流浪甚至違法犯罪，但從起因上看，大多與（）有關(guān)，或者正處于非常不利于其發(fā)展的家庭處境之中。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

結(jié)合案例思考：倩倩的表現(xiàn)屬于什么行為問(wèn)題？分析這種行為可能的成因？怎樣才能改變她的這種狀況？成人應(yīng)如何處理倩倩的行為？

題型：?jiǎn)柎痤}

言語(yǔ)在兒童心理發(fā)展上的重要作用（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下不屬于兒童課堂搗亂問(wèn)題的教育對(duì)策的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

防患與未然可以降低兒童發(fā)展問(wèn)題的出現(xiàn)率，優(yōu)生舉措包括（）、選擇生育年齡和最佳受孕實(shí)際、產(chǎn)前診斷等。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

兒童差異主要表現(xiàn)為（）和心理差異兩方面。

題型：填空題

多動(dòng)癥一般在（）前起病，癥狀在學(xué)齡兒童中的表現(xiàn)最為突出，7-14歲是發(fā)病的高峰年齡。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

性別角色規(guī)范

題型：名詞解釋

兩個(gè)兒童關(guān)系處得很好，一個(gè)兒童對(duì)另一個(gè)兒童長(zhǎng)期關(guān)懷備至，可使最近卻因一件小事“得罪”了另一個(gè)兒童于是，這個(gè)兒童就遭到另一個(gè)兒童的憎恨。這就屬于（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

發(fā)展差異主要表現(xiàn)在生理差異和心理差異兩個(gè)方面，生理差異表現(xiàn)為感覺(jué)器官差異、（）、言語(yǔ)器官差異、內(nèi)臟差異和體型差異。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題