單項(xiàng)選擇題在語(yǔ)言教育活動(dòng)中，（）的教育重點(diǎn)是詞匯教育，如豐富詞匯量、擴(kuò)大詞類范圍和加深對(duì)詞義的理解。
A.小班
B.中班
C.中大班
D.大班
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1.單項(xiàng)選擇題幼兒在句子的理解和發(fā)展兩方面有了較大進(jìn)步，從以簡(jiǎn)單句逐步到掌握祈使句、疑問(wèn)句等較為復(fù)雜的句型，可以理解的句型也越來(lái)越多是（）歲。
A.2-3歲
B.3-4歲
C.4-5歲
D.5-6歲
2.單項(xiàng)選擇題（）歲的幼兒會(huì)把：“知道”說(shuō)成“zi-dao”、把“姥爺”說(shuō)成“ao-ye”。
A.1—2
B.2—3
C.3—4
D.4—5
3.單項(xiàng)選擇題（）歲屬于簡(jiǎn)單句階段，能說(shuō)出簡(jiǎn)單句并與他人進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，例：“我要走”“我喝水”等。
A.1—2
B.2—3
C.3—4
D.4—5
4.單項(xiàng)選擇題當(dāng)幼兒說(shuō)“花”時(shí)會(huì)說(shuō)成“花花"，意思可能是“這是花”、“我要這支花”等表現(xiàn)了幼兒語(yǔ)言發(fā)展中（）的特點(diǎn)。
A.以詞代句
B.一詞多義
C.詞性不確定
D.和動(dòng)作緊密結(jié)合
5.單項(xiàng)選擇題我們不能從（）來(lái)觀察幼兒語(yǔ)言的發(fā)展程度
A.語(yǔ)言形式
B.語(yǔ)言內(nèi)容
C.語(yǔ)言觀
D.語(yǔ)用技能
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起床環(huán)節(jié)需要老師全部關(guān)注穿衣服的幼兒。（）
題型：判斷題
進(jìn)餐前，幼兒桌面需要采用（）擦拭法，進(jìn)行擦拭。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
洗手分為6步。（）
題型：判斷題
針對(duì)身體較肥胖的幼兒，要限制幼兒進(jìn)食量。（）
題型：判斷題
喝水必須由老師組織進(jìn)行，不允許隨渴隨喝。（）
題型：判斷題
午睡后整理的步驟是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
托小班幼兒正確使用餐具的方法是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
枕頭有汗?jié)駮r(shí)，放到被子上晾干。（）
題型：判斷題
幼兒送餐具的方法是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
睡眠時(shí)，室溫（）為宜。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題