A.直覺行動(dòng)思維
B.表象思維
C.具體形象思維
D.邏輯形象思維
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A.潛意識(shí)
B.無意識(shí)
C.前意識(shí)
D.特殊的意識(shí)
A.4-7米
B.1-3米
C.0.4-1米
D.0-0.5米
A.光環(huán)效應(yīng)
B.刻板印象
C.近因效應(yīng)
D.期待效應(yīng)
A.交換原則
B.平等原則
C.強(qiáng)化原則
D.相互原則
A.近因效應(yīng)
B.首因效應(yīng)
C.光環(huán)效應(yīng)
D.刻板印象
最新試題
在確定首先解決的問題時(shí)需要求助者與咨詢師共同參與，共同配合。有時(shí)候咨詢師和求助者的目標(biāo)不太一致，雖經(jīng)雙方討論，但還是難以統(tǒng)一，這種情況下，應(yīng)以（）的目標(biāo)為主。
心理咨詢師：哦，聽了你說的情況我也很為你著急，本來應(yīng)該在學(xué)校上課，卻因?yàn)殚L青春痘缺課這么多，你認(rèn)為同學(xué)們都笑話你，這讓你感到心情煩惱痛苦，是嗎？心理咨詢師在以上的談話中表達(dá)出的非常明顯的咨詢態(tài)度是（）。
自我開放的含義是（）。
咨詢關(guān)系的建立受到（）的雙重影響。
心理咨詢師說“你能詳細(xì)談?wù)勀愕那闆r嗎？”使用了哪種提問方式是（）。
鼓勵(lì)技術(shù)中最常用的方法是（）
“放心吧，保證你能找到一個(gè)好工作?！北砻餍睦碜稍儙煟ǎ?。
影響力最明顯的一種影響性技術(shù)是（）。
僅有尊重而沒有熱情的心理咨詢師會(huì)使咨詢關(guān)系顯得（）。
如果你作為該學(xué)生的班主任，怎樣運(yùn)用積極關(guān)注的態(tài)度幫助其樹立起自信心？