單項選擇題幼兒園節(jié)日活動的（）使通過節(jié)日活動實施的課程可以促進家庭、幼兒園、社區(qū)共育質量的提高。
A.娛樂性
B.情境性
C.實踐性
D.社會性
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1.單項選擇題在幼兒園課程實施的途徑中，旨在促進幼兒生長發(fā)育與身心健康，引導幼兒形成良好的生活習慣的活動是（）。
A.生活活動
B.游戲活動
C.節(jié)日互動
D.社會實踐活動
2.單項選擇題幼兒園教育的總原則是（）。
A.保教結合
B.因材施教
C.循序漸進
D.全面教育
3.單項選擇題核心課程則以（）為中心貫穿幼兒的經驗獲得。
A.知識
B.健康
C.心理
D.問題
4.單項選擇題幼兒園課程內容選擇中容易出現(xiàn)的問題不包含（）。
A.課程目標缺失
B.課程內容超載
C.脫離幼兒生活
D.內容偏向生活
5.單項選擇題在選擇課程內容時，如果德、智、德、美諸方面不完全，偏重智育，這體現(xiàn)的課程內容選擇的問題是（）。
A.課程目標缺失
B.課程內容超載
C.脫離幼兒生活
D.內容偏向文本
最新試題
在我國，自（）開始，學科（領域）活動就逐漸在幼兒園教育中占據(jù)重要地位。
題型：單項選擇題
活動目標的著重點應放在促進幼兒終身持續(xù)健康發(fā)展的基本素質方面指的是單元主題活動目標的（）特點。
題型：單項選擇題
在五指活動課程的內容中，音樂、圖畫、手工屬于（）。
題型：單項選擇題
華德福幼兒教育的課程內容中，融合了自然季節(jié)、童話故事、韻律、歌謠的綜合活動是（）。
題型：單項選擇題
兒童學習與發(fā)展評價的標準化測驗的優(yōu)勢不包括（）。
題型：單項選擇題
園本課程結構應該具備的特點是（）。
題型：單項選擇題
對幼兒進行生活評價的方法中，適宜的評價工具可獲得性低，對評價者要求較高的是（）。
題型：單項選擇題
課程開發(fā)是指通過（）分析確定課程目標。
題型：單項選擇題
幼兒園課程培養(yǎng)的幼兒規(guī)格質量、課程的具體價值與任務是（）。
題型：單項選擇題
張雪門“行為課程”的理論基礎是（）。
題型：單項選擇題