最新試題

下列哪項為表現(xiàn)主義代表藝術(shù)家()

題型:單項選擇題

鼓勵采用學生自評、互評、教師評以及座談等多種評價方式對學生的美術(shù)作業(yè)進行評價。鼓勵運用美術(shù)學習檔案袋、展示和課堂討論等質(zhì)性評價方法。

題型:判斷題

“畫面所附著的顏料有較強的硬度,當畫面干燥后,能長期保持光澤。憑借顏料的遮蓋力和透明性能較充分地表現(xiàn)描繪對象,色彩豐富,立體質(zhì)感強”該話語描述的是哪種繪畫()

題型:單項選擇題

李老師利用觀察、問卷、測驗等手段,了解掌握教學的進度,發(fā)現(xiàn)學生的薄弱環(huán)節(jié)和學習難點體現(xiàn)了教學評價的()

題型:單項選擇題

下列哪一項學習領(lǐng)域是美術(shù)學習的基礎(chǔ)()

題型:單項選擇題

劉老師在講文藝復興大師作品這課前,給學生介紹畫家的生平故事,作品的傳說等方式,讓學生產(chǎn)生濃厚的學習興趣。這樣的導入方式屬于()

題型:單項選擇題

下列哪一項教學活動屬于“欣賞評述”學習領(lǐng)域()

題型:單項選擇題

周老師上課前老師提問:“上次我們學習了版畫,大家還記得版畫分為哪幾種么?分別是什么?”,這種導入方式是()

題型:單項選擇題

下列關(guān)于采用多種評價方式評價美術(shù)作業(yè)的說法錯誤的是()

題型:單項選擇題

19世紀歐洲美術(shù)中新古典主義美術(shù)代表人物是()

題型:單項選擇題