A.感情色彩不同
B.詞義輕重不同
C.語(yǔ)體色彩不同
D.范圍大小不同
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.形象色彩不同
B.詞義輕重不同
C.感情色彩不同
D.詞義著重點(diǎn)不同
A.15;12
B.18;11
C.18;12
D.20;11
A.成語(yǔ)以四個(gè)音節(jié)為主要形式
B.慣用語(yǔ)的書(shū)面色彩較濃
C.歇后語(yǔ)的后半截有時(shí)候可以不說(shuō)出來(lái)
D.諺語(yǔ)是勞動(dòng)人民生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),具有教育作用
A.倉(cāng)猝、唐突、闌干、苗條、蝙蝠
B.坎坷、蟋蟀、枇杷、盧布、拮據(jù)
C.詳細(xì)、伶俐、逍遙、葫蘆、蒙朧
D.游弋、叮嚀、摩托、嘍羅、吩咐
A.兩個(gè)
B.三個(gè)
C.四個(gè)
D.五個(gè)
最新試題
對(duì)“我把一本書(shū)買(mǎi)回來(lái)了”、“他被宰了”兩個(gè)例句解釋準(zhǔn)確的是()
兩組同義詞“發(fā)揚(yáng)”和“發(fā)揮”、“發(fā)表”和“發(fā)布”的差異在于詞性和句法功能的不同。()
“導(dǎo)購(gòu)”、“網(wǎng)民”等新詞由于剛進(jìn)入交際領(lǐng)域,詞義沒(méi)有輾轉(zhuǎn)引申發(fā)展,一般都是單義詞。()
元音和輔音的區(qū)別可從幾個(gè)方面來(lái)認(rèn)識(shí)呢?()
“誰(shuí)也沒(méi)想到她當(dāng)了三年打工妹出身”的語(yǔ)法錯(cuò)誤是()
“每天”和“時(shí)候”是“日”的其中兩項(xiàng)本義。()
以下有關(guān)語(yǔ)音的說(shuō)法不正確的是()
以下具有詞和語(yǔ)素的雙重功能的一組是()
一個(gè)詞的意義是固定的。聽(tīng)到別人贊揚(yáng),說(shuō)“哪里哪里”,表示反問(wèn)什么地方。()
以下不屬于合成詞的一組是()