A.精神疾病患者資料的收集和分析
B.精神疾病患者的心理治療和回歸社會
C.社區(qū)醫(yī)療照顧
D.社區(qū)心理衛(wèi)生的推廣
E.精神疾病患者家屬的心理輔導(dǎo)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.心理社會評估和干預(yù)
B.危機干預(yù)
C.臨終關(guān)懷與悲傷輔導(dǎo)
D.外展服務(wù)
E.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的開展
A.開展評估
B.給病人和家屬做情緒和教育性的輔導(dǎo)
C.協(xié)調(diào)各項服務(wù)
D.提供悲傷輔導(dǎo)
E.危機介入
A.公共衛(wèi)生社會工作
B.精神健康社會工作
C.醫(yī)院社會工作
D.康復(fù)社會工作
A.心理干預(yù)
B.危機介入
C.家庭治療
D.申請公共援助
A.醫(yī)院門診
B.住院病房
C.家庭醫(yī)療
D.出院跟進
最新試題
6歲的妞妞一次在媽媽生氣的時候親了媽媽一下，結(jié)果卻被媽媽狠狠地推開，從此妞妞便再也不敢親媽媽了。這體現(xiàn)了科爾伯格道德發(fā)展階段的（）階段。
小芳在針對青少年失業(yè)進行社會工作研究時，并不是簡單地描述現(xiàn)狀、探討原因和提出對策，而是依托“人在情境中”的理念，探討個人與環(huán)境兩方面原因及其互動，發(fā)現(xiàn)其中的可控原因，提出針對可變原因的對策。這體現(xiàn)了社會工作研究的（）特性。
下列有關(guān)社會策劃模式的說法錯誤的是（）。
12歲的紅紅在上學(xué)的路上撿到一個錢包，于是將其交給老師，老師想辦法聯(lián)系到錢包的主人。紅紅因此受到失主和老師的表揚，并被評為三好學(xué)生。自此，紅紅更加積極地幫助別人，老師和家長、鄰居都夸紅紅是個懂事的孩子。紅紅的道德價值體現(xiàn)了科爾伯格道德發(fā)展階段的（）階段。
關(guān)于社會工作者的基本特征，下面說法錯誤的是（）。
王強，某電視臺記者，2008年汶川地震期間，他正好在四川休假，于是他在震后第一時間內(nèi)趕到災(zāi)區(qū)，從事人員搶救、賑災(zāi)物品發(fā)放、搶修道路等志愿活動，被評為“四川省優(yōu)秀志愿者”。從我國對社會工作的理解而言，王強的行為屬于（）類型的社會工作。
自我決定、知情同意、文化敏感性與多樣性、隱私和保密等屬于社會工作者對（）的倫理責(zé)任。
下列選項中，不屬于小組討論事前準備的是（）。
社會工作者小張初到一個戒毒所工作，她認為為吸毒人員開展小組活動可能有利于吸毒人員的戒毒過程和效果。小張適宜采用（）模式為戒毒人員開展小組。
社會工作中的服務(wù)對象也稱受助者，下列關(guān)于服務(wù)對象的說法不正確的是（）。