最新試題

溫度對作物和變溫動物生長發(fā)育的影響,包括()和()兩個方面,積溫就是衡量這兩個方面的綜合效應的一種農業(yè)氣象指標。

題型:填空題

當發(fā)生逆溫時,冷而重的空氣在(),暖而輕的空氣在(),不易形成對流運動,使氣層處于穩(wěn)定狀態(tài),阻礙了空氣垂直運動向上發(fā)展。

題型:填空題

逆溫現象在農業(yè)生產上有很多方面的應用,如:()、()、()、()等。

題型:填空題

簡述界限溫度資料的用途。

題型:問答題

生物的生命活動都在一定的溫度范圍內進行,不論是一般的生命活動還是生長、發(fā)育,都有三個溫度基本點,即維持生長發(fā)育的()、()和(),這三者合稱為三基點溫度。

題型:填空題

簡述近地層氣溫的水平分布特點。

題型:問答題

氣溫日變幅隨緯度的增高而變小,年變幅則隨緯度的增高而增大。

題型:判斷題

在土壤解凍過程中,隨著早春溫度的波動,致使土壤時化時凍,凍融交替,極易將淺根作物的根拉斷。這種現象稱之為()現象。

題型:填空題

下圖中,R代表(),P代表以亂流熱交換方式進入空氣的(),B代表以()方式進入下層土壤的熱通量,LE代表用于()的熱量。

題型:填空題

春季隨著土溫的升高,土壤逐漸解凍,解凍時,是()和()兩個方向同時進行的。但在多雪的冬季,土壤凍結不很深,解凍常是靠土壤深層上傳的熱量,()進行的。

題型:填空題