多項(xiàng)選擇題青少年的美育需要注重()的教育。
A.審美趣味
B.審美格調(diào)
C.審美理想
D.審美風(fēng)格
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1.多項(xiàng)選擇題美育在教育體系中的地位和作用表現(xiàn)在()
A.美育對一個人成就大事業(yè)有非常重要的作用
B.德育不能包括美育
C.加強(qiáng)美育是培育創(chuàng)新人才的需要
D.加強(qiáng)美育是21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的迫切要求
2.單項(xiàng)選擇題美育的第五個階段是()
A.青少年的美育
B.學(xué)齡前的美育
C.老年人美育
D.大學(xué)生美育
3.單項(xiàng)選擇題人生第一階段的美育是()
A.孕婦的美育
B.胎兒的美育
C.幼兒的美育
D.小學(xué)階段的美育
最新試題
雄鳥在雌鳥面前展示其色相俱美的羽毛,這是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
原始人類已經(jīng)萌發(fā)了對美的追求。
題型:判斷題
不論在東方還是在西方,在18世紀(jì)以前都沒有獨(dú)立的美學(xué)學(xué)科的存在,
題型:判斷題
鮑姆嘉登理解美學(xué)這門學(xué)科的性質(zhì)的主要角度是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
下列屬于現(xiàn)代形態(tài)的美學(xué)研究有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
英國的愛德華?布洛在1912年出版的《心理距離》一書,用()。
題型:單項(xiàng)選擇題
馬克思主義美學(xué)探討美的本質(zhì)是從()。
題型:單項(xiàng)選擇題
古今中外對美的本質(zhì)所作的形形色色的闡說和界定,應(yīng)該說都還只是一些猜想性的理論。
題型:判斷題
馬克思在《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》中把人的本質(zhì)看成是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
人的審美感受正是在以往審美經(jīng)驗(yàn)記憶的基礎(chǔ)上推陳出新而獲得的。
題型:判斷題