A.不管他，上班要遲到了，繼續(xù)前進(jìn)
B.將孩子抱至科室進(jìn)行簡(jiǎn)單處理
C.立即打電話跟領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明情況，將孩子抱至兒科進(jìn)行相應(yīng)處置
D.將孩子抱至保衛(wèi)處，要求調(diào)查監(jiān)控記錄
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A.-16
B.-8
C.-1
D.0
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A.250
B.270
C.282
D.283
A.15
B.10
C.8
D.6
A.小李，你為什么不洗手就接觸另一個(gè)患者？
B.小李，你能背誦一下洗手的指征嗎？
C.小李，以后每次接觸患者前后都要洗手啊!
D.小李，你要想辦法控制降低你管的病人院感發(fā)生率啊!
最新試題
或早或晚，現(xiàn)代化的風(fēng)險(xiǎn)同樣會(huì)沖擊那些生產(chǎn)它們和得益于它們的人，它們包含著一種打破了階級(jí)和民族社會(huì)模式的效應(yīng)。生態(tài)災(zāi)難和核泄漏是不在乎國(guó)家________的。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）
甲：為富皆不仁，為官皆不義。乙：你說(shuō)的兩句都不對(duì)。以下哪項(xiàng)與乙的說(shuō)法最為接近或相似？（）
1986年春，盛宣懷________兩江總督劉坤一，請(qǐng)求“如津?qū)W之制而損益之，設(shè)立南洋公學(xué)”。他非常________地提出“學(xué)堂基地由臣捐購(gòu)”，常年經(jīng)費(fèi)也由他所經(jīng)營(yíng)的輪、電兩局歲捐十萬(wàn)兩。此時(shí)正是盛宣懷大展宏圖之際，________主張南洋公學(xué)“取國(guó)政之義，以行達(dá)成之實(shí)。于此次欽定專科，實(shí)居內(nèi)政、外交、理財(cái)三事”。________，南洋公學(xué)是全國(guó)性的以培養(yǎng)政法人才為主的、由盛宣懷直接控制的正規(guī)學(xué)校。盛宣懷辦學(xué)思想的可貴之處，還在于他非常重視基礎(chǔ)。他說(shuō)：“師范、小學(xué)，尤為學(xué)堂一事先務(wù)中之先務(wù)?！盻_______南洋公學(xué)陸續(xù)設(shè)立了師范院、外院（附屬小學(xué)）、中院（中學(xué)）、上學(xué)（大學(xué)）和特班。鄭觀應(yīng)贊譽(yù)說(shuō)：“此乃東半球未有之事，其非常不朽之功業(yè)也。”填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）
一位老太太去看病，主訴胸悶憋氣，醫(yī)生簡(jiǎn)單詢問(wèn)病情后，建議她做心電圖檢查。老太太卻趕緊說(shuō)自己沒(méi)大病，不需要化驗(yàn)和檢查，讓醫(yī)生開(kāi)點(diǎn)藥就行了。如果你是接診的醫(yī)生，你會(huì)如何與她溝通：（）
患者女，36歲，腘窩囊腫入院，但身體體質(zhì)較差，既往有高血壓、糖尿病等，經(jīng)與患者溝通后，張主任行腘窩囊腫切除手術(shù)，手術(shù)順利，但術(shù)后患者剛剛蘇醒，病人以及家屬便要求出院，張主任向其交代情況，存有感染風(fēng)險(xiǎn)，不建議出院，但家屬要求強(qiáng)烈，詢問(wèn)原因后才知道，患者家庭困難，無(wú)法承擔(dān)后續(xù)住院費(fèi)用。此時(shí)，張主任最合適的做法為：（）
下面句子中有成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵海ǎ?/p>
以下可用于治療糖皮質(zhì)激素不能長(zhǎng)期緩解的多種自身免疫性疾病的是：（）
李某，肺葉切除術(shù)后，因沒(méi)有聽(tīng)從醫(yī)生的建議，注意休息，避免劇烈活動(dòng)，出現(xiàn)并發(fā)癥，引起發(fā)熱、頭暈，手術(shù)部位出血，其家屬聲稱醫(yī)院沒(méi)有做好術(shù)后指導(dǎo)，浪費(fèi)了他們大量的時(shí)間和金錢，要求醫(yī)院賠償，引來(lái)眾人圍觀，作為醫(yī)護(hù)人員，你認(rèn)為以下合理的處理方式是（）
①少林寺是一座有著近兩千年歷史的聞名________邇的古剎。②我有一個(gè)血玉手鐲，雖然有一點(diǎn)________疵，但是祖上傳下來(lái)的，一直珍藏著。③家具展覽會(huì)上，不同款式和不同造型的沙發(fā)讓人目不________接。④這孩子很有靈性，倘若________以時(shí)日，一定能成為一個(gè)優(yōu)秀的歌手。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）
我們也許已經(jīng)開(kāi)始后悔，未能把過(guò)去那些珍貴的生活片段保存下來(lái)，殊不知，多少年后，我們又會(huì)后悔今天。如果有一天，我們突然發(fā)現(xiàn)，投身再大的事業(yè)也不如把自己的人生當(dāng)作一個(gè)事業(yè)，聆聽(tīng)再好的故事也不如把自己的人生當(dāng)作一個(gè)故事，我們一定會(huì)動(dòng)手動(dòng)筆，做一點(diǎn)有意思的事情。不妨把這樣的事情稱之為“收藏人生的游戲”。讓今天收藏昨天，讓明天收藏今天，在一截一截的收藏中，原先的斷片連成了長(zhǎng)線，原先的水潭連成了大河，而大河，就不會(huì)再有腐臭和干涸的危險(xiǎn)。“不妨把這樣的事情稱之為‘收藏人生的游戲’”，其中“這樣的事情”指代的是：（）