單項(xiàng)選擇題下消化道不包括：（）

A.盲腸
B.十二指腸
C.回腸
D.結(jié)腸
E.直腸


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1.單項(xiàng)選擇題王某，是一名醫(yī)學(xué)生，在某醫(yī)院進(jìn)行實(shí)習(xí)｡他的老師準(zhǔn)備為一名病人手術(shù)，但他認(rèn)為這個(gè)病人并不是必須手術(shù)。在上述情況下，他的做法正確的是：（）

A.自己只是一個(gè)實(shí)習(xí)生，不應(yīng)該反駁老師
B.裝作不知道繼續(xù)準(zhǔn)備手術(shù)
C.私下和患者交談手術(shù)的情況
D.耐心向老師表達(dá)自己的看法，經(jīng)過(guò)溝通，做一個(gè)對(duì)患者最有益的決定

2.單項(xiàng)選擇題視覺(jué)后像，是指光刺激作用于視覺(jué)器官時(shí)，細(xì)胞的興奮并不隨著刺激的終止而消失，而能保留一段短暫的時(shí)間的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列屬于視覺(jué)后像的是：（）

A.聽(tīng)到風(fēng)聲誤認(rèn)為有人敲門(mén)
B.在似睡非睡的時(shí)候，聽(tīng)到去世的親人在跟自己說(shuō)話
C.看煙花時(shí)，看到條條連續(xù)不斷的各種造型的亮線
D.把掛在衣架上的大衣看成是躲在門(mén)后的人

3.單項(xiàng)選擇題自主學(xué)習(xí)，是與傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)相對(duì)應(yīng)的一種現(xiàn)代化學(xué)習(xí)方式，以學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，通過(guò)學(xué)生獨(dú)立的分析、探索、實(shí)踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。根據(jù)上述定義，下列不屬于自主學(xué)習(xí)的是：（）

A.在課堂上老師向同學(xué)們提出了一個(gè)問(wèn)題，然后和同學(xué)們一起分析、探討結(jié)果得出答案
B.學(xué)生小兵對(duì)老師在課堂上的一個(gè)說(shuō)法存在疑問(wèn)，于是上網(wǎng)查找相關(guān)的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)的確是老師說(shuō)錯(cuò)了
C.小楷對(duì)計(jì)算機(jī)非常感興趣，于是平時(shí)沒(méi)事便琢磨計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識(shí)，后來(lái)成為同學(xué)中的計(jì)算機(jī)高手
D.小鵬與同學(xué)對(duì)某學(xué)習(xí)中的問(wèn)題存在不同看法，為確定到底誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，他翻遍了課本，最后發(fā)現(xiàn)是自己錯(cuò)了

4.多項(xiàng)選擇題下列先秦思想家中，屬于儒家的有（）。

A.老子
B.顏?zhàn)?br /> C.荀子
D.莊子

最新試題

國(guó)有資產(chǎn)本為全民所有，但如果管理不善、監(jiān)督缺失，很容易為經(jīng)營(yíng)者控制，“官倉(cāng)老鼠大如斗，見(jiàn)人開(kāi)倉(cāng)亦不走”，啃噬國(guó)有資產(chǎn)的碩鼠之所以________，一個(gè)重要的原因是國(guó)有資產(chǎn)的產(chǎn)權(quán)管理還不夠明晰，所以十八屆三中全會(huì)提出的“完善國(guó)有資產(chǎn)管理體制，以管資本為主加強(qiáng)國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)管，改革國(guó)有資本授權(quán)經(jīng)營(yíng)體制”，可謂________。私人的財(cái)產(chǎn)必須秋毫無(wú)犯，公家的財(cái)產(chǎn)更不能________，各種產(chǎn)權(quán)都應(yīng)該得到完整的保護(hù)，只有產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度裝上了“鐵齒銅牙”，“官倉(cāng)老鼠”才會(huì)無(wú)所遁形。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

患者家屬找主治醫(yī)生，要求為患者進(jìn)行冠狀動(dòng)脈支架手術(shù)，稱“全當(dāng)是孝心工程”。比較而言，醫(yī)生更為適宜的反應(yīng)是：（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

伴生感覺(jué)指具有強(qiáng)烈感染力的藝術(shù)作品在刺激了人們某一器官的同時(shí)，引發(fā)其他器官連鎖反應(yīng)的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列屬于伴生感覺(jué)的是：（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

李大爺輸液期間，陪護(hù)的三女兒到醫(yī)生辦公室詢問(wèn)病情，回到病房時(shí)發(fā)現(xiàn)藥物快要輸完了，三女兒立刻擰緊了輸液管的調(diào)節(jié)閥門(mén)并呼叫護(hù)士，大約2分鐘后，護(hù)士匆匆趕來(lái)，三女兒抱怨護(hù)士：“你們?cè)趺催@么不負(fù)責(zé)任？這么半天才來(lái)？液體都走空了，要是空氣進(jìn)了血管怎么辦！”以下護(hù)士各種回應(yīng)中，哪一項(xiàng)較為妥當(dāng)？（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一位護(hù)士在工作時(shí)遇到某位愛(ài)挑刺找茬的病人，經(jīng)常對(duì)她的工作提出質(zhì)疑，在一次例行的測(cè)量血壓時(shí)，病人指出她測(cè)量方法不對(duì)，應(yīng)該把聽(tīng)診器完全放在袖帶內(nèi)，這種情況下，該護(hù)士應(yīng)：（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

許多心理因素如人格、認(rèn)知特點(diǎn)都與心身疾病有關(guān)，（）。早在兩千年前，中外醫(yī)學(xué)家就注意到消極情緒對(duì)身體健康的影響。我國(guó)古代醫(yī)學(xué)典籍《內(nèi)經(jīng)》中曾明確指出：“大怒傷肝，暴喜傷心，思慮傷脾，驚恐傷腎?！毕?、怒、憂、思、悲、恐、驚等七情過(guò)度，會(huì)導(dǎo)致內(nèi)臟功能紊亂，引起多種疾病。國(guó)外醫(yī)學(xué)著作中也有許多關(guān)于情緒緊張導(dǎo)致神經(jīng)功能失調(diào)、身體虛弱，而樂(lè)觀、愉快的情緒又使人恢復(fù)健康的論述。填入文中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

患者，男，27歲，收入微薄，因腎衰竭接受透析4年，為維持透析治療，已債務(wù)纏身，入院期間多次流露自殺想法，甚至拒絕治療。下列做法不利于緩解患者情緒的是：（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

劃分是按某一種標(biāo)準(zhǔn)，把一個(gè)外延較大的概念（屬概念）分為若干個(gè)外延較小的概念（種概念）的邏輯方法，所劃分出來(lái)的每個(gè)種概念都具有屬概念的屬性，分類是劃分的特殊形式，是根據(jù)事物的本質(zhì)屬性所進(jìn)行的劃分。根據(jù)上述定義，下列屬于分類的是：（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

微波爐：電源：開(kāi)啟（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下哪個(gè)跡象不能提示患者的發(fā)病可能與心理因素有關(guān)？（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題