A、班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論
B、斯金納的操作條件反射理論
C、埃里克森的人格發(fā)展理論
D、羅杰斯的人本主義理論
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A、個案輔導(dǎo)就是提供信息
B、個案輔導(dǎo)就是批評教導(dǎo)人
C、個案輔導(dǎo)就是安慰同情人
D、個案輔導(dǎo)就是社交談話
A、深度放松
B、成癮
C、高度專注
D、高峰體驗
A、提高學(xué)生對校園生活的適應(yīng)力,培養(yǎng)他們開朗合群、樂學(xué)、自立的健康人格
B、培養(yǎng)他們更為完善的意志品質(zhì),增強自覺性、果斷性和自制力,能以更為成熟的自我意識和社會責(zé)任感去對待學(xué)習(xí)、人際交往、情感世界及自我發(fā)展等問題
C、感受集體生活與學(xué)習(xí)知識的樂趣,在謙讓友善的交往中體驗友情,在好行為好習(xí)慣的訓(xùn)練中培養(yǎng)做一個好學(xué)生的意識
D、培養(yǎng)學(xué)生自重、自愛、自尊、自信的獨立人格及對自我與外界的評價能力,能以積極的心態(tài)對待學(xué)習(xí)、生活壓力和自我身心所出現(xiàn)的變化
A、大事件和小事件
B、可控事件和不可控事件
C、本職工作事件和份外之事
D、積極事件與消極事件答案正確
A、障礙性問題
B、發(fā)展性問題
C、心理障礙
D、神經(jīng)癥答案正確
最新試題
一個心理健康的老師才能培育出心理健康的學(xué)生。
中學(xué)生學(xué)習(xí)心理有何基本特點?
心理測評有哪些功能?
主要的傾聽技術(shù)有哪些?
多動性注意障礙的兒童在干自己愛好的事情時,能全神貫注,并且還討厭別人的干涉和影響。
共情就是我們要學(xué)會站在孩子的立場上來考慮問題,體驗事情。
在中小學(xué)中建立學(xué)生心理檔案有何意義?
對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)時,可以將學(xué)生的案例當(dāng)作典范教育其他受輔導(dǎo)學(xué)生。
說明教師讓家長在孩子作業(yè)本上簽字可能的弊端。
心理測評常用的方法有哪些?