A.特性評(píng)價(jià)
B.職業(yè)因素分析
C.個(gè)人特性與職業(yè)因素的匹配
D.個(gè)人能力水平與職業(yè)發(fā)展
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.解釋技術(shù)
B.促動(dòng)技術(shù)
C.聯(lián)結(jié)技術(shù)
D.溝通技術(shù)
A.心理測(cè)量法
B.團(tuán)體咨詢(xún)法
C.家庭咨詢(xún)法
D.個(gè)別咨詢(xún)法
A.解釋?zhuān)恍畔⑻峁?；暗示、說(shuō)服和勸告等
B.鼓勵(lì)；邏輯推理；簡(jiǎn)述語(yǔ)意
C.解釋?zhuān)缓?jiǎn)述語(yǔ)意；情感反應(yīng)
D.鼓勵(lì)；邏輯推理；情感反應(yīng)
A.具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力
B.就業(yè)預(yù)期比較理性化
C.具有較大發(fā)展?jié)摿?br />
D.缺少就業(yè)能力和工作經(jīng)驗(yàn)
A.遞進(jìn)式職業(yè)指導(dǎo)
B.輻射性職業(yè)指導(dǎo)
C.多元化職業(yè)指導(dǎo)
D.系統(tǒng)結(jié)構(gòu)化職業(yè)指導(dǎo)
最新試題
就該項(xiàng)目而言，按照項(xiàng)目運(yùn)作模式的核心要素構(gòu)成，該公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)顯然是需要在（）上更加努力。
根據(jù)案例，你認(rèn)為小李和小季在接受任務(wù)后，首先要開(kāi)展的工作是（）。
結(jié)合案例內(nèi)容，人力資源培訓(xùn)公司設(shè)計(jì)的培訓(xùn)方案中最致命的問(wèn)題是（）。
以下各項(xiàng)中，（）不是職業(yè)指導(dǎo)工作推動(dòng)的基本目標(biāo)。
職業(yè)指導(dǎo)平臺(tái)建設(shè)在功能設(shè)計(jì)時(shí)要注意幾個(gè)原則，其中包括功能要更加精準(zhǔn)、功能要更加綜合多元，以及功能要（）。
在打造服務(wù)品牌的過(guò)程，（）是職業(yè)指導(dǎo)人員與服務(wù)對(duì)象進(jìn)行良好互動(dòng)的外表層。
以下各項(xiàng)中，（）不在“二圖三表”之列。
堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一建設(shè)的原則是指，依據(jù)相關(guān)業(yè)務(wù)規(guī)范和工作要求，按照完善功能、規(guī)范流程、強(qiáng)化服務(wù)、（）的要求，進(jìn)行整體規(guī)劃設(shè)計(jì)和整體建設(shè)。
就基本服務(wù)功能而言，職業(yè)指導(dǎo)工作室主要包括“一臺(tái)三區(qū)”。但對(duì)于李想這個(gè)只有20多平方的小小工作室而言，如果要去掉一個(gè)服務(wù)功能，最適宜被去掉的應(yīng)該是（）。
一般而言，對(duì)職業(yè)指導(dǎo)人員進(jìn)行“畫(huà)像”的關(guān)鍵詞不包括（）。