A、有氧代謝
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B、遞進分解法
C、順進分解法
D、逆進分解法
A、競技體育管理
B、運動競賽
C、運動訓(xùn)練
D、運動員選材
A、全面身體訓(xùn)練
B、專項身體訓(xùn)練
C、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練
D、心理訓(xùn)練
A、遠景性
B、框架性
C、穩(wěn)定性
D、多變性
最新試題
必須實現(xiàn)體育系統(tǒng)（）的變革，才能適應(yīng)科學(xué)技術(shù)的影響。
在經(jīng)濟改革過程中，我國體育體制也將由國家包辦的（）向政府宏觀調(diào)控，協(xié)會或中心自治的社會化方向轉(zhuǎn)化。
農(nóng)民工以體力勞動為主，不需要進行體育鍛煉。
身體素質(zhì)在運動訓(xùn)練領(lǐng)域被狹義地解釋為（），健康理論認(rèn)為身體素質(zhì)是對人的基本健康狀況的（），人口學(xué)和社會學(xué)認(rèn)為身體素質(zhì)是人的基本生命條件，是思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的（）基礎(chǔ)。
第二次世界大戰(zhàn)后，大批發(fā)展中國家參與國際競技活動造成了體育社會現(xiàn)象的（）。
競技體育的規(guī)則是對社會法規(guī)的（），競技體育是實現(xiàn)社會公平公正的（）
狹義的社會問題就是一種社會的病態(tài)或（）現(xiàn)象。
隨著全球化發(fā)展和商業(yè)化加劇，非正規(guī)的和非商業(yè)性的競技體育將消失，競技體育完全商業(yè)化。
教育對體育文化的傳播主要表現(xiàn)在（）。
體育規(guī)則中的（）規(guī)定競賽形式之外的一些問題。