單項(xiàng)選擇題家庭教育模式適合（）的學(xué)前特殊兒童。
A.0-4歲
B.0-6歲
C.3-6歲
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1.名詞解釋訓(xùn)練中心模式
2.名詞解釋特殊兒童
3.單項(xiàng)選擇題學(xué)前特殊兒童一體化教育中，以下關(guān)于家長角色的描述正確的是（）。
A.發(fā)現(xiàn)和診斷特殊兒童
B.制定和執(zhí)行個(gè)別化教育方案
C.參與個(gè)別化教育方案的制定和實(shí)施
D.組織協(xié)調(diào)其他人員教育特殊兒童
4.單項(xiàng)選擇題將特殊兒童安置在何種教育形態(tài)中，起決定性作用的是（）。
A.特殊兒童的特點(diǎn)
B.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)
C.師資的特點(diǎn)
D.特殊兒童家長的觀念
5.單項(xiàng)選擇題對存在語言發(fā)展障礙的兒童來說，進(jìn)行語言矯治的關(guān)鍵期是（）。
A.嬰兒期
B.學(xué)前期
C.學(xué)齡初期
D.學(xué)齡中期
最新試題
肢體障礙兒童的教育安置方式包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
特殊教育診斷與評估是建立在多項(xiàng)評估基礎(chǔ)上的綜合性評估。
題型：判斷題
非系統(tǒng)觀察是指觀察者依照一定的觀察規(guī)則進(jìn)行觀察。
題型：判斷題
生態(tài)評估搜集資料的方式有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
視覺障礙兒童評估流程中的篩選工作包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
“評估”一詞屬醫(yī)學(xué)用語，根據(jù)漢語詞典的解釋，意為“了解病情后，對病人的病癥及其發(fā)展情況作出判斷”。
題型：判斷題
下列關(guān)于學(xué)前特殊兒童教育的意義正確的論述是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
功能性評估的缺點(diǎn)有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
孩子的同伴互動(dòng)是很重要的，但是不能為了發(fā)展孩子的社交就犧牲發(fā)展其他重要語言及相關(guān)技能的機(jī)會和時(shí)間。
題型：判斷題
以下屬于視覺障礙兒童的想象力發(fā)展特點(diǎn)的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題