A.成長小組
B.教育小組
C.支持小組
D.任務(wù)小組
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A.公共的和社會的整合是最終目標
B.社會一致和根除越軌是終極目標
C.工作者有能力促使成員改變
D.任何一個有機整體都是一個系統(tǒng)
A.公共的和社會的整合是最終目標
B.社會一致和根除越軌是終極目標
C.社會工作者有能力促使成員改變
D.任何一個有機整體都是一個系統(tǒng)
A.初步接觸階段
B.預(yù)估階段
C.介入行動階段
D.評估階段
A.綜合性技巧
B.操作性技巧
C.系統(tǒng)性技巧
D.反應(yīng)性技巧
A.服務(wù)關(guān)系
B.專業(yè)關(guān)系
C.朋友關(guān)系
D.雇傭關(guān)系
最新試題
社會工作的發(fā)展歷史也是社會工作理論知識的重要組成部分,可以分成()三個階段。
社會工作的工作者在服務(wù)單個對象、若干人士和眾多人士時各自的方法如何?
里士滿(Richmond)在1917年出版的《社會診斷》標志著社會工作的誕生。
為什么說社會工作是適應(yīng)社會需要而產(chǎn)生和發(fā)展的?
英國伊麗莎白執(zhí)政期間,于1601年頒布了最著名的(),表明了政府對無力自供者的救濟義務(wù),奠定了政府主持社會救濟的方式,成為各國社會救助的依據(jù)。
社會工作的理論知識包含三個部分:相關(guān)學科的知識、社會工作的知識和()。
社會工作的知識系統(tǒng)應(yīng)該包含哲學倫理和意識形態(tài)、歷史演進、基礎(chǔ)理論、實務(wù)理論、研究方法等內(nèi)容。
實務(wù)理論說明怎樣做,是社會工作的()。
社會工作的知識系統(tǒng)應(yīng)該包含()等內(nèi)容。
服務(wù)提供者是社會工作的要素之一。這個要素可以細化為兩個層面,即()。