A.形象思維
B.抽象思維
C.創(chuàng)造性思維
D.動(dòng)作思維
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A.需要
B.動(dòng)機(jī)
C.興趣
D.信念
A.記憶敏捷性
B.保持的持久性
C.記憶的準(zhǔn)備性
D.回憶的精確性
A.刺激因素
B.情緒經(jīng)驗(yàn)
C.生理因素
D.認(rèn)知因素
A.興奮和抑制
B.擴(kuò)散和集中
C.相互誘導(dǎo)
D.興奮和傳導(dǎo)
A.馬斯洛
B.艾賓浩斯
C.巴甫洛夫
D.斯皮爾曼
最新試題
請(qǐng)結(jié)合實(shí)際,談?wù)剳?yīng)該如何有效合理地組織復(fù)習(xí)。
對(duì)偏見(jiàn)、迷信、謬誤的憎恨,屬于()
簡(jiǎn)述記憶遺忘的規(guī)律。
凡是新活動(dòng)和舊活動(dòng)的反應(yīng)相同,而刺激不同,則容易發(fā)生()
由實(shí)驗(yàn)者安排的刺激情境和實(shí)驗(yàn)情境并由其操縱藉以引起被試反應(yīng)的因素或條件,這指的是()
簡(jiǎn)述維果斯基心理發(fā)展理論中有關(guān)“教學(xué)與發(fā)展的關(guān)系”的觀點(diǎn)。
人腦中的邊緣系統(tǒng)具有哪些功能?
高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類(lèi)型表現(xiàn)為強(qiáng)、平衡、不靈活的人,他的氣質(zhì)類(lèi)型是()
自信、自尊屬于性格的什么特征()
談?wù)劷處煈?yīng)該如何對(duì)學(xué)生情緒進(jìn)行識(shí)別并促進(jìn)學(xué)生情緒的自我調(diào)節(jié)。