A.發(fā)現(xiàn)法
B.講解法
C.示范法
D.示范與講解相結(jié)合方法
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A.10
B.12
C.16
D.24
A.多血質(zhì)
B.膽汁質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
A.情緒發(fā)生早,情感產(chǎn)生晚
B.情緒發(fā)生晚,情感產(chǎn)生早
C.情緒情感同時(shí)產(chǎn)生
D.情緒情感都是與生俱來(lái)的
A.斯皮爾曼
B.卡特爾
C.吉爾福特
D.加德納
A.直覺(jué)思維
B.聚合思維
C.抽象思維
D.發(fā)散思維
最新試題
談?wù)劷處煈?yīng)該如何對(duì)學(xué)生情緒進(jìn)行識(shí)別并促進(jìn)學(xué)生情緒的自我調(diào)節(jié)。
簡(jiǎn)述維果斯基心理發(fā)展理論中有關(guān)“教學(xué)與發(fā)展的關(guān)系”的觀點(diǎn)。
簡(jiǎn)述工作記憶的概念及組成部分。
高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類(lèi)型表現(xiàn)為強(qiáng)、平衡、不靈活的人,他的氣質(zhì)類(lèi)型是()
對(duì)偏見(jiàn)、迷信、謬誤的憎恨,屬于()
從黑暗處到明亮處視覺(jué)感受性降低的過(guò)程叫()
受后天經(jīng)驗(yàn)影響較大,主要表現(xiàn)在運(yùn)用已有的知識(shí)和技能去吸收新的知識(shí)或解決問(wèn)題上的能力,叫做()
前后兩次測(cè)驗(yàn)得分之間的相關(guān)系數(shù),可以用來(lái)表示()
根據(jù)一類(lèi)事物的共同特征去創(chuàng)造新形象的過(guò)程,是想象形成方式中的()
根據(jù)遺忘原因的有關(guān)理論,結(jié)合實(shí)際談?wù)剳?yīng)該如何提高記憶的效果。