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填空題教學(xué)既要面向全體學(xué)生，適合全班學(xué)生的發(fā)展水平和需要，又要注意個(gè)別差異，發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的積極性和特長的原則被稱為（）

1.填空題馬克思認(rèn)為人的全面發(fā)展的根本途徑是（）

2.填空題課的類型一般有兩種分類，即根據(jù)教學(xué)任務(wù)和根據(jù)（）來分。

3.填空題教學(xué)策略具有綜合性、靈活多樣性和（）等基本特征。

4.填空題美國心理學(xué)家格塞爾強(qiáng)調(diào)（）對(duì)人的發(fā)展起決定的作用。

5.填空題課程設(shè)計(jì)所形成的文件稱為（）

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