單項(xiàng)選擇題19世紀(jì)末20世紀(jì)初德國(guó)教育家梅伊曼和拉伊創(chuàng)立的教育學(xué)說(shuō)是()
A.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)
B.文化教育學(xué)
C.批判教育學(xué)
D.科學(xué)教育學(xué)
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最新試題
教育者和受教育者在教育活動(dòng)中承擔(dān)的任務(wù)不同,但相對(duì)于其它因素而言,都處于()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
如何理解教學(xué)過(guò)程中掌握知識(shí)與發(fā)展智能之間的關(guān)系。
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實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑是()
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教學(xué)過(guò)程始終具有()
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“提倡啟發(fā)式,反對(duì)注入式”是我國(guó)教師選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的根本指導(dǎo)思想。
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主張教育生物起源論的主要代表人物是()
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迄今為止所發(fā)現(xiàn)的人類教育史上最早的一部專門論述教育問(wèn)題的著作是()
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遺傳素質(zhì)對(duì)人的發(fā)展有哪些影響?
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頒布世界上第一部義務(wù)教育法令的國(guó)家()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教學(xué)的基本組織形式是班級(jí)授課制。
題型:判斷題