A.接近性因素
B.相似性因素
C.互補(bǔ)性因素
D.報(bào)償性因素
E.美感性因素
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A.能正確對(duì)待緊張性心理反應(yīng)
B.人格特征基本定型
C.學(xué)會(huì)心理放松技術(shù)
D.良好自我意識(shí)的建立
E.建立了積極的認(rèn)知體系
A.感覺(jué)記憶
B.短時(shí)記憶
C.長(zhǎng)時(shí)記憶
D.邏輯記憶
E.無(wú)意記憶
A.N
B.E
C.P
D.L
E.M
A.從具體形象思維為主逐步過(guò)渡到抽象邏輯思維
B.與父母之間產(chǎn)生心理代溝
C.情緒不穩(wěn)定
D.形成良好的自我意識(shí)
E.性生理發(fā)育趨于成熟
A.是一組伴有腦器質(zhì)性病變的心理障礙
B.發(fā)病有一定的人格基礎(chǔ),起病受心理.社會(huì)環(huán)境影響
C.癥狀表現(xiàn)多種多樣
D.病人自知力完整
E.能主動(dòng)求醫(yī)
最新試題
教師積極參加普法知識(shí)學(xué)習(xí),對(duì)于掌握法律知識(shí)有強(qiáng)烈的情感,這是()。
下列詞匯表示性格的詞是()。
心理應(yīng)激的中介因素可以分為哪四種?
下列詞匯表示能力的詞是()。
自我意識(shí)培養(yǎng)的方法有什么?
簡(jiǎn)述護(hù)士控制和調(diào)節(jié)情緒的方法。
高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的類(lèi)型分為哪四種?
根據(jù)解決問(wèn)題的方式可將思維分為哪三種?
應(yīng)激理論的模型可以分為哪兩種?
1990年,社會(huì)衛(wèi)生組織對(duì)健康做出了新的定義是什么?