單項(xiàng)選擇題決策制定中常用的策略有可用性策略和()。
A.代表性策略
B.商討策略
C.啟發(fā)策略
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教師一邊講課一邊注意觀察學(xué)生的課堂反應(yīng),這些“一心二用”的現(xiàn)象描述的是注意的廣度。
題型:判斷題
人的各種能力是在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中最終形成和發(fā)展的。
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場(chǎng)依存型的人在信息加工中不易受環(huán)境因素的影響,就有獨(dú)立判斷事物、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
題型:判斷題
應(yīng)激性相關(guān)障礙包括()。
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“人心不同各如其面”描述的是人格的()特性。
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馬斯洛的需要層次理論中,介于安全需要和尊重需要之間的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
膽汁質(zhì)的人一般都具有的特點(diǎn)是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
如果把人的心理比作一座冰山的話,那么人的()便是露出水面的冰山的頂端,它只占人的心理很小的一部分。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
當(dāng)一個(gè)人處于一個(gè)新的環(huán)境中,發(fā)現(xiàn)原有的判斷標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范與新的環(huán)境不相適宜時(shí),容易從其他人身上尋找參照信息,這種從眾行為不是盲目的服從。
題型:判斷題
心理學(xué)家阿希著名的實(shí)驗(yàn)是()實(shí)驗(yàn)。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題