判斷題文學(xué)作品的傳播對(duì)語(yǔ)言的擴(kuò)展具有很大的影響。
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網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言只在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境使用，現(xiàn)實(shí)語(yǔ)言不可能吸收使用。
題型：判斷題
由兩個(gè)和三個(gè)部件構(gòu)成的漢字占漢字總數(shù)中的大多數(shù)。
題型：判斷題
用音序法查漢字，看到任何一個(gè)漢字都能迅速查檢。
題型：判斷題
部件就是字符，二者只是劃分角度不同。
題型：判斷題
以漢字為本體產(chǎn)生的文化現(xiàn)象具有獨(dú)特性。
題型：判斷題
為了語(yǔ)言的規(guī)范，使用者個(gè)人自律很重要。
題型：判斷題
多重復(fù)句就是由三個(gè)以上分句構(gòu)成的復(fù)句。
題型：判斷題
“他連李樺林都不認(rèn)識(shí)”是歧義句。
題型：判斷題
雙賓語(yǔ)的層次分析是在述語(yǔ)后切分，例如“送/我一本精彩的故事書(shū)”。
題型：判斷題
“我洗完了碗”和“碗我洗完了”兩個(gè)句子的焦點(diǎn)相同。
題型：判斷題