問答題簡述在教育實踐中，由于各種復(fù)雜的原因，班主任教師中存在著哪些不正確的人才觀值得警惕。
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小學(xué)班主任的工作對象是學(xué)校。
題型：判斷題
班主任的談話分為（）和有聲談話兩類。
題型：單項選擇題
小學(xué)班主任是學(xué)校教育管理的中堅力量，是學(xué)校教育系統(tǒng)中的骨干，是協(xié)調(diào)學(xué)校各項活動的紐帶，是聯(lián)系家庭與社會教育的橋梁。
題型：判斷題
小學(xué)生記憶發(fā)展的特點是：從無意識記占主導(dǎo)發(fā)展到學(xué)習(xí)識記占主導(dǎo) ；從機械識記占主導(dǎo)發(fā)展到理解識記占主導(dǎo)。
題型：判斷題
班主任處理偶發(fā)事件要遵循：自主性原則、沉著冷靜原則、掌握分寸、公平公正原則及因材施教、啟發(fā)學(xué)生原則。
題型：判斷題
每位班主任要認真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，并幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，這就要求班主任在工作中要貫徹（）和社會主義現(xiàn)實性的工作原則。
題型：單項選擇題
小學(xué)班主任工作既是一門教育科學(xué)又是一門藝術(shù)。
題型：判斷題
班級是學(xué)校教育發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物，是近現(xiàn)代學(xué)校教育活動的基本組織形式和基本*單位，也是學(xué)生實現(xiàn)自身社會化的一個重要的（）。
題型：單項選擇題
簡述樹立與學(xué)生一起成長的觀點，要求班主任在工作中努力做到什么
題型：問答題
小學(xué)班主任的思想道德素質(zhì)包括：思想素質(zhì)和行為素質(zhì)兩個方面。
題型：判斷題