問答題還有三個月就要高考了,啟智中學(xué)有部分高三學(xué)生十分焦慮,特別對考試分?jǐn)?shù)過于擔(dān)憂,難以應(yīng)對考試壓力。表現(xiàn)在:平時不能集中精力復(fù)習(xí),考試過程中又過分緊張,甚至有的學(xué)生出現(xiàn)心跳加快、手指顫抖,考試后看到分?jǐn)?shù)持續(xù)悲觀失望、過分沮喪。學(xué)校希望社會工作者可以對此問題進(jìn)行千預(yù),以便學(xué)生用更好的狀態(tài)迎接高考。請你針對上述情況,設(shè)計一份小組服務(wù)方案。
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作為一名社會工作者,請針對趙阿姨面臨的問題,設(shè)計一份服務(wù)方案。
題型:問答題
請結(jié)合以上案例界定劉某的需要。
題型:問答題
針對小麗的困境,社會工作者在介入時可以用到哪些相關(guān)理論?
題型:問答題
列舉本案例中老人受到虐待和疏于照顧問題的類型及行為表現(xiàn)。
題型:問答題
滿足部分學(xué)生特殊需要的學(xué)校社會工作服務(wù)對象包括哪些特殊群體的學(xué)生?
題型:問答題
學(xué)校社會工作有哪些特點?
題型:問答題
簡述界定服務(wù)對象的問題或需要。
題型:問答題
根據(jù)系統(tǒng)理論的觀點,請結(jié)合案例指出與劉某案例有關(guān)的四大系統(tǒng)。
題型:問答題
假如你是學(xué)校的社會工作者,針對這批特殊的群體開展服務(wù),應(yīng)該怎么介入?
題型:問答題
如果你是社會工作者,將如何介入?
題型:問答題