A.人不知而不慍
B.問(wèn)則疑,疑則思
C.不憤不啟,不悱不發(fā)
D.教之而不受,雖強(qiáng)告之無(wú)益
E.道而弗牽,強(qiáng)而弗抑,開(kāi)而弗達(dá)
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A.整體性原
B.理論聯(lián)系實(shí)際原則
C.直觀性與抽象性相結(jié)合原則
D.因材施教原則
E.鞏固性原則
A.愛(ài)崗敬業(yè)是教師做好本職工作的前提
B.愛(ài)崗敬業(yè)是教師樂(lè)教勤業(yè)的動(dòng)力源泉
C.愛(ài)崗敬業(yè)是保持教師隊(duì)伍穩(wěn)定的基礎(chǔ)
D.愛(ài)崗敬業(yè)是教師職業(yè)區(qū)別于其他職業(yè)的條件
A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),勇于創(chuàng)新
B.熱愛(ài)學(xué)生,海人不倦
C.以身作則,為人師表
D.關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作
A.崇尚科學(xué)精神
B.拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)
C.認(rèn)真?zhèn)湔n上課
D.潛心鉆研,勇于探索創(chuàng)新
A.行政渠道和仲裁渠道
B.司法渠道和調(diào)解渠道
C.仲裁渠道和司法渠道
D.行政渠道和司法渠道
最新試題
歷史法研究的重點(diǎn)是()
經(jīng)驗(yàn)性文獻(xiàn)能提供()
實(shí)驗(yàn)報(bào)告中,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行深入剖析和解釋的部分是()
經(jīng)驗(yàn)研究法的出發(fā)點(diǎn)是()
教育行動(dòng)研究中,查閱文獻(xiàn)的目的是()
實(shí)驗(yàn)報(bào)告中,呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)所得到的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象的部分是()
教育實(shí)驗(yàn)法中,研究結(jié)果是()
實(shí)驗(yàn)報(bào)告中,用于補(bǔ)充說(shuō)明實(shí)驗(yàn)相關(guān)但正文未包含的內(nèi)容的部分是()
比較研究法中,比較的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)具有()
觀察法根據(jù)取樣方法分為()