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判斷題能否實(shí)現(xiàn)安全教練、教好學(xué)員，不僅與教練員的職業(yè)道德、技術(shù)水平的高低和教學(xué)方法的好壞有關(guān)，還與其個(gè)性、習(xí)慣和修養(yǎng)的優(yōu)劣有關(guān)。

1.判斷題在教練員與學(xué)員之間構(gòu)建一種和諧的教學(xué)氛圍，有利于增強(qiáng)學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。

2.判斷題學(xué)員有效的學(xué)習(xí)時(shí)間是否得到保證，與駕駛培訓(xùn)質(zhì)量的好壞有直接的關(guān)系。

3.判斷題學(xué)員掌握駕駛技能的快慢，一是在于自身的反復(fù)練習(xí)，更主要的在于教練員的講解和示范。

4.判斷題教練員所培養(yǎng)的學(xué)員駕駛技能越高，就越安全。

5.判斷題教練員的隨車指導(dǎo)對(duì)降低駕駛技能學(xué)習(xí)過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)沒有直接的作用。