A.3.2%
B.4.1%
C.4.8%
D.5.3%
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A.教育部門需要給教師師德劃出“紅線”
B.師德建設(shè)離不開教育部門的制度建設(shè)
C.教育部需要建立起教師隊(duì)伍淘汰機(jī)制
D.細(xì)化師德要求方能杜絕師德失范行為
A.網(wǎng)評對當(dāng)下社會影響越來越大
B.應(yīng)提高網(wǎng)評質(zhì)量讓網(wǎng)評傳遞正能量
C.應(yīng)規(guī)范網(wǎng)評建立健康的網(wǎng)絡(luò)文化
D.面對網(wǎng)評的利弊應(yīng)因勢利導(dǎo)
A.讀書能讓人豁然開朗，開闊視野，打開思路
B.讀書成為領(lǐng)導(dǎo)干部提升執(zhí)政能力的重要途徑
C.領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該多讀書提高自身綜合素質(zhì)
D.領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)在工作之余多“補(bǔ)課”
A.加大資金投入是解決養(yǎng)老問題的關(guān)鍵所在
B.化解養(yǎng)老困局需加大投入與完善設(shè)施雙管齊下
C.有效化解養(yǎng)老困局是解決民生問題的當(dāng)務(wù)之急
D.化解養(yǎng)老設(shè)施短板需要全社會的共同努力
A.職場女性應(yīng)認(rèn)清和平衡自己的社會角色
B.在求職過程中女性在很多方面不如男性
C.女性的優(yōu)勢成為她們找到好工作的法寶
D.女性應(yīng)該學(xué)習(xí)男性的長處來完善自己
最新試題
一位70歲長期吸煙患者，經(jīng)過病理穿刺活檢診斷為支氣管肺癌，醫(yī)生如何向患者告知病情：（）
李大爺輸液期間，陪護(hù)的三女兒到醫(yī)生辦公室詢問病情，回到病房時發(fā)現(xiàn)藥物快要輸完了，三女兒立刻擰緊了輸液管的調(diào)節(jié)閥門并呼叫護(hù)士，大約2分鐘后，護(hù)士匆匆趕來，三女兒抱怨護(hù)士：“你們怎么這么不負(fù)責(zé)任？這么半天才來？液體都走空了，要是空氣進(jìn)了血管怎么辦！”以下護(hù)士各種回應(yīng)中，哪一項(xiàng)較為妥當(dāng)？（）
工業(yè)化社會之前，化石燃料的使用無法和現(xiàn)代社會（），因此在歷史氣候變化的研究領(lǐng)域中，也不涉及人類社會經(jīng)濟(jì)活動和制度對氣候變化的反向影響。雖然如此，在對人類社會存在負(fù)面影響這一點(diǎn)上，歷史氣候變化和當(dāng)今氣候變暖有著（），所以可以提供一些可能的適應(yīng)氣候變化的有效方案。
根據(jù)李某的情況，可緩解李某焦慮情緒的方法中不包括：（）
江女士，81歲，有十年冠心病史，某日突發(fā)胸口疼痛后暈倒，入醫(yī)院急診檢查后醫(yī)生診斷為冠狀動脈前降支狹窄，家人要求采用冠狀搭橋予以治療。醫(yī)生認(rèn)為，此患者年紀(jì)較大，并且有多年的高血壓史，手術(shù)風(fēng)險較大，在與家屬溝通手術(shù)風(fēng)險時，最為合適的表達(dá)應(yīng)該是：（）
伴生感覺指具有強(qiáng)烈感染力的藝術(shù)作品在刺激了人們某一器官的同時，引發(fā)其他器官連鎖反應(yīng)的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列屬于伴生感覺的是：（）
王某在乘坐電梯期間聽到幾位護(hù)士在討論其女兒的病情，因?yàn)槠渑畠翰∏楸容^特殊，使王某無地自容。護(hù)士的行為違反了患者：（）
患者李先生是某單位退休老干部，以肺部“占位性病變”收住院。醫(yī)生懷疑可能為肺癌，家屬私下向醫(yī)生表示擔(dān)心患者知道病情后無法接受現(xiàn)實(shí)，希望醫(yī)生向患者隱瞞病情，而患者則經(jīng)常主動向醫(yī)生詢問病情。面對這種情況，醫(yī)生最合適的做法是：（）
下列關(guān)于維生素的說法不正確的是：（）
小王，在讀大學(xué)生。曾在甲醫(yī)院有過實(shí)習(xí)經(jīng)歷，近期想著出去旅游，但是學(xué)校規(guī)定無特殊理由有相關(guān)醫(yī)學(xué)證明才可請假，于是小王找甲醫(yī)院劉醫(yī)生開具醫(yī)學(xué)證明。劉醫(yī)生應(yīng)該如何應(yīng)對：（）