A.硬件設施
B.軟件設施
C.生態(tài)環(huán)境
D.空間環(huán)境
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A.提升社區(qū)居民認同
B.協(xié)助改善社區(qū)生活條件
C.協(xié)助改善社區(qū)環(huán)境
D.促進社會公平
A.5-11名單數(shù)
B.5-11名雙數(shù)
C.7名
D.9名
A.私人開業(yè)醫(yī)生
B.社區(qū)衛(wèi)生服務中心
C.社區(qū)醫(yī)院
D.家庭醫(yī)生
A.建立社區(qū)行政事務受理中心
B.對街道辦事處職能進行全面梳理和移交
C.撤銷街道辦事處
D.建立社區(qū)黨工委
A.以政府管理為主,居民自我管理為輔
B.以居民自我管理為主,政府管理為輔
C.政府管理和居民自我管理皆主導
D.以社區(qū)組織管理為主導,居民自我管理為輔
最新試題
由于社區(qū)教育受地域范圍的限制,所以是小教育的概念。
學校和社區(qū)“雙向服務”階段為我國社區(qū)教育發(fā)展的第三階段。
“僅就與他人無關(guān)的事情,個體享有充分的自己決定權(quán)”是社會自治的法理基礎之一。
體現(xiàn)了規(guī)劃思想由“住區(qū)”向“社區(qū)”概念的根本性改變的理論是()
社區(qū)居民代表大會閉會期間的常設機構(gòu)是()
社區(qū)文化產(chǎn)業(yè)是政府及其派出機構(gòu)開展的公意性、福利性工作。
我國農(nóng)村民主治理的興起與發(fā)展中成熟與再探索階段是()
鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府主要職能有()
社區(qū)文化是社會發(fā)展狀態(tài)的具體表現(xiàn)形式,是社會文化在社區(qū)中的綜合反映。
積極奉獻和利他主義精神使志愿服務在動機與管理上有別于政府和企業(yè)服務。