A.不確定性
B.表現(xiàn)性
C.動(dòng)態(tài)性
D.二度創(chuàng)作性
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A.表演藝術(shù)是要在前期創(chuàng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行二次創(chuàng)作的藝術(shù)
B.所有的藝術(shù)表演都需要演員進(jìn)行表演才能完成
C.表演藝術(shù)都是動(dòng)態(tài)的
D.表演藝術(shù)可分為音樂、舞蹈、戲劇
A.一般分為兩個(gè)階段分別為感知外部形式和認(rèn)知形的意義
B.藝術(shù)鑒賞活動(dòng)的最終目標(biāo)是完成再創(chuàng)造
C.只有審美理解境界的獲得，才是真正意義上的審美鑒賞活動(dòng)
D.藝術(shù)鑒賞活動(dòng)的最高境界、最深層次，是審美主體產(chǎn)生審美共鳴、精神得到凈化和最后進(jìn)入理解頓悟的狀態(tài)
最新試題
社會(huì)生活的發(fā)展在藝術(shù)作品內(nèi)容方面引起變革后，就必然要求創(chuàng)造適應(yīng)新內(nèi)容的（）。
（）這個(gè)特征，使造型藝術(shù)同文學(xué)、音樂等其他藝術(shù)門類區(qū)別開來。
如何理解戲劇的虛擬性？
簡述“游戲說”的內(nèi)容及其優(yōu)缺點(diǎn)。
在某種意義上，藝術(shù)家在動(dòng)心動(dòng)情的同時(shí)，又是用他的（）、工具來感覺、體驗(yàn)和選擇事物對(duì)象的。
以下關(guān)于敘事散文的說法正確的是（）
藝術(shù)有機(jī)活動(dòng)系統(tǒng)中起決定作用的因素是“世界”，包括（）
審美教育是以（）的形式來實(shí)現(xiàn)的。
音樂是的樂音體系，音樂創(chuàng)作實(shí)際上往往具有感性成分和理性成分相反相成的兩個(gè)方面。
工藝美術(shù)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)屬于（）