A.自我修煉
B.知行合一
C.養(yǎng)成習慣
D.坐而論道
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A.道德之于個人、之于社會，都具有基礎(chǔ)性意義
B.領(lǐng)導者不僅要有持續(xù)學習的能力，還要做到知行合一
C.領(lǐng)導者要重視科技修養(yǎng)，這樣就能夠永遠站在時代前列
D.心理健康是健康的重要一部分，沒有好的心理健康那么健康就無從談起
A.道德底線
B.紀律底線
C.法律作風底線
D.政治底線
A.記過處分
B.責令道歉
C.行政告誡
D.停職檢查
A.凝聚者、專家
B.協(xié)調(diào)者、推進者
C.信息者、創(chuàng)新者
D.完善者、監(jiān)督者
A.推進者
B.創(chuàng)新者
C.信息者
D.專家
最新試題
思想道德修養(yǎng)對領(lǐng)導者是極為重要的，領(lǐng)導者要努力學習和踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德及現(xiàn)代優(yōu)秀品德，陶冶道德情操，升華思想境界。
決策力是領(lǐng)導者在實際決策過程中展現(xiàn)的一種能力。
領(lǐng)導者在領(lǐng)導溝通活動中必然是信息發(fā)送者，而下屬（被領(lǐng)導者）必然是信息接受者。
四層次領(lǐng)導力包括（）
領(lǐng)導者并不認為自己比他人優(yōu)秀，所有人都享有平等的權(quán)力，他們關(guān)注的是他們自身及他人的成長，以及促使這些成長的組織系統(tǒng)，他們鼓勵下屬的價值觀認同，影響下屬謙遜的行為，使下屬不是向領(lǐng)導服務(wù)而是主動向他人服務(wù)。
一個優(yōu)秀的團隊可以實現(xiàn)團隊的共同愿景、理念和目標，還體現(xiàn)在領(lǐng)導和成員在團隊中可以相互提升，做到價值互增。
從垂直領(lǐng)導力到共享領(lǐng)導力，反應(yīng)了人們思維認識上從將領(lǐng)導視為“一個社會化的角色”向“一個層級化的過程”的轉(zhuǎn)變。
執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、實現(xiàn)組織目標的踐行能力，是一種行為的核心能力，是一種發(fā)展力，是一種實現(xiàn)力。為此，領(lǐng)導者本人要做到“四有”——有責任心、有知識、有能力、有個性。
團隊成員清楚自己及其他人所扮演的角色，有助于團隊成員之間了解如何相互彌補不足、發(fā)揮優(yōu)勢。優(yōu)秀的團隊領(lǐng)導可以利用不同角色的行為優(yōu)勢創(chuàng)造一個和諧的團隊，增強團隊協(xié)作能力，提升個人和團隊的績效。那么面對不同的團隊角色我們應(yīng)該認識到（）
最有效的領(lǐng)導藝術(shù)總是建立在領(lǐng)導科學的基礎(chǔ)上的。