問(wèn)答題
根據(jù)例題，運(yùn)用等式的基本性質(zhì)解方程。
例如：a+5=6，3x=12
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在設(shè)計(jì)一年級(jí)的加法法則教學(xué)時(shí)，讓學(xué)生理解“相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位算起，滿十進(jìn)一”，這是教學(xué)（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
不屬于推理的主要類型的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
小學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)主要來(lái)自于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
史密斯-拉根模型的主要理論依據(jù)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)“三維目標(biāo)”中的“過(guò)程與方法目標(biāo)”對(duì)應(yīng)于“四基”中的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
表征自然界不同事物數(shù)量之間的聯(lián)系，以數(shù)學(xué)符號(hào)語(yǔ)言表達(dá)的一種數(shù)學(xué)命題，是小學(xué)數(shù)學(xué)規(guī)則中的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
小學(xué)數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性體現(xiàn)在（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
皮亞杰認(rèn)為，將新的信息和經(jīng)驗(yàn)納入原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
史密斯-拉根模型的教學(xué)分析不包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
數(shù)學(xué)教育的終極目標(biāo)是讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)中的抽象方法和（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題