A.尊老愛幼
B.體育道德
C.體育精神
D.體育品格
E.尊敬師長
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A.盡量不要調(diào)動隊伍
B.根據(jù)項目特點、教學(xué)內(nèi)容來合理安排與調(diào)動隊伍
C.把握好隊伍調(diào)動時機
D.隊形安排應(yīng)有利于教師講解、示范、指導(dǎo)、學(xué)生觀看及其教學(xué)順序
E.應(yīng)盡量縮短時間，提高教學(xué)效率
A.隊列隊形的安排和調(diào)動
B.教學(xué)內(nèi)容的先后順序
C.教學(xué)組織形式
D.課堂控制
E.課堂違紀(jì)行為的預(yù)防和控制
A.尊重學(xué)生的主體性，以學(xué)生發(fā)展為中心
B.突出體育核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
C.強調(diào)課程內(nèi)容的銜接性與結(jié)構(gòu)化
D.重視體育中的德育培養(yǎng)
E.強化競技體育內(nèi)容
A.目標(biāo)的明確性
B.內(nèi)容的可學(xué)習(xí)性
C.結(jié)構(gòu)的合理性
D.方法的實效性
E.評價的合理性與激勵性
A.學(xué)生掌握運動技能的過程
B.是提高運動素質(zhì)的過程
C.是學(xué)習(xí)知識和形成運動認(rèn)知的過程
D.是集體學(xué)習(xí)和集體思考的過程
E.是體驗運動樂趣的過程
最新試題
支撐跳躍的教學(xué)中，保護(hù)與幫助不僅是保證安全的手段，也是促進(jìn)學(xué)生（）動作的主要方法。
接力跑是以幾個互相配合，密切協(xié)作，分別跑完各自規(guī)定距離的集體項目，既是發(fā)展速度素質(zhì)、協(xié)調(diào)性和培養(yǎng)快速奔跑的有效手段，又可培養(yǎng)密切合作的集體主義精神。
三級跳遠(yuǎn)是在助跑后起跳，依次完成單腳跳、（）和跳躍的田賽項目。
單腳蹬地翻身上的保護(hù)幫助方法是：站在（），一手托其臀幫助翻上，隨即換成一手握其上臂，一手托其腿。
快速跑時，由于人體在大量缺氧條件下完成大強度的活動，其生理表現(xiàn)為有氧代謝，負(fù)有大量氧債，屬于“極限強度”運動。
實現(xiàn)國家關(guān)于體育教育的方針，其關(guān)鍵是保證體育與健康基礎(chǔ)知識課教學(xué)的課時和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。
無論雙手或單手投籃，都要特別注意用（）控制球，手心不要觸球，原地投籃時要求屈膝蹬地、腰腹伸展、全身協(xié)調(diào)用力。
支撐跳躍對培養(yǎng)學(xué)生的（）有著極其重要的作用。
起跑后的第一步不宜過大，以后逐漸地增大到慢速跑的步長。
在乒乓球教學(xué)中應(yīng)該重視站位、基本姿勢、（）的教學(xué)與訓(xùn)練。