A.等于、不等于
B.大于、小于
C.加、減
D.乘、除
E.正、負(fù)轉(zhuǎn)換
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A.主觀性
B.穩(wěn)定性
C.完備性
D.靈活性
E.互斥性
A.系統(tǒng)法
B.配對(duì)法
C.排除法
D.納入法
A．樣本容量越大，抽樣誤差愈大
B．樣本容量越大，抽樣誤差愈小
C．樣本容量越小，抽樣誤差愈大
D．樣本容量增加某個(gè)百分比，抽樣誤差也增加相應(yīng)的百分比
E．樣本容量增加某個(gè)百分比，抽樣誤差減少相應(yīng)的百分比
A.回收率
B.有效回收率
C.文字表達(dá)
D.填寫錯(cuò)誤
E.填答不全
A.隨機(jī)性
B.系統(tǒng)化
C.標(biāo)準(zhǔn)化
D.定量化
E.靈活性
最新試題
個(gè)案研究通過(guò)對(duì)事物進(jìn)行深入的洞察，能夠獲得非常豐富、生動(dòng)、具體、詳細(xì)的資料，能夠較好地反映出事物或事件發(fā)生、發(fā)展及變化的過(guò)程，而且能為后來(lái)較大的總體研究提供理論假設(shè)。
一致性比較法與差異性比較法之間的差別是什么？
簡(jiǎn)化大量的實(shí)地筆記，又不失去這種資料的豐富性和作為證據(jù)的價(jià)值的途徑，有三種途徑分別為：應(yīng)用類似定量統(tǒng)計(jì)的技術(shù)，描述其分析的過(guò)程，列舉例證。
為了盡量提高郵寄填答法調(diào)查的回收率和資料的質(zhì)量，研究者應(yīng)該注意哪一些方面的問(wèn)題？
由于定量資料更多的是關(guān)于特征或性質(zhì)，而不是關(guān)于變量的，因此它往往難以提供有力的證據(jù)來(lái)說(shuō)明事物之間的因果關(guān)系。
簡(jiǎn)述理論建構(gòu)與理論檢驗(yàn)的區(qū)別。
定性研究的目標(biāo)是通過(guò)將現(xiàn)象分解成變量來(lái)減少?gòu)?fù)雜性。
簡(jiǎn)述經(jīng)典實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的實(shí)施步驟。
定量資料分析通常是在研究者收集了全部的資料，并將它們變成數(shù)字和輸入計(jì)算機(jī)后才開(kāi)始進(jìn)行的。
定量研究的研究者在實(shí)地研究中，經(jīng)常是邊做邊寫、邊寫邊做。