判斷題科學總是“以理服人”,藝術(shù)總是“以理感人”。
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2.單項選擇題關(guān)于藝術(shù)的審美性,下列表述有誤的是:()
A.藝術(shù)可以反映現(xiàn)實美
B.藝術(shù)可以創(chuàng)造藝術(shù)美
C.藝術(shù)可以使現(xiàn)實丑轉(zhuǎn)化為藝術(shù)美
D.藝術(shù)可以使現(xiàn)實丑轉(zhuǎn)化為藝術(shù)丑
3.單項選擇題下列優(yōu)秀作品中,哪個選項是通過藝術(shù)的審美性,使“丑”的人物形象,獲得了不朽的藝術(shù)魅力?()
A.莎士比亞《威尼斯商人》
B.達·芬奇《蒙娜麗莎》
C.米勒的《牧羊女》
D.德拉克洛瓦的《自由神引導人民》
5.判斷題鄭思肖的《墨蘭圖》表達了畫家的愛國之情。
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在審美教育分類中,()融入學校教育體系,是中小學教育和大學教育的有機組成部分,是“五育”之一。
題型:填空題
簡述中國書畫固有的藝術(shù)傳統(tǒng)在進入學院派體制所產(chǎn)生的限制和虛弱。
題型:問答題
簡述藝術(shù)設(shè)計與現(xiàn)代生活的關(guān)系。
題型:問答題
()為社會人群提供審美課程或藝術(shù)體驗活動,寓教于樂,是終生教育、公共文化服務(wù)或文化旅游產(chǎn)業(yè)的一部分。
題型:填空題
簡述“百姓日用即道”與現(xiàn)代設(shè)計的關(guān)系。
題型:問答題
當代藝術(shù)具有較強()的根本原因是:臨時充當表意媒介的事物不會朝向媒介化方向發(fā)展,因此會在極大程度上保留自己的物性。
題型:填空題
在講故事的造型藝術(shù)中,經(jīng)典故事角色和最典型的藝術(shù)形象,跨越不同的藝術(shù)門類和藝術(shù)媒介反復(fù)出現(xiàn),因此可稱為()。
題型:填空題
中國古代的藝術(shù)理論,用心手合一、意在筆先、意在指先、意在拳先等原則,指導藝術(shù)中的()。
題型:填空題
簡述農(nóng)民“自娛”與文人“自娛”的不同。
題型:問答題
簡述玉雕中的俏色。
題型:問答題