填空題古羅馬音樂在其（）方面已無法同古希臘相比。在古希臘，人人都投人和參與音樂活動，音樂是（）的紐帶，是（）的體現(xiàn)。古羅馬在音樂的繁榮方面不亞于古希臘，但卻失去了希臘藝術的（），它成為一種（）。
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最新試題
（）是一從頭再來罕見的多產(chǎn)而富于創(chuàng)造性的作曲家。他是我國抗日救亡音樂中的里程碑式代表人物。
題型：單項選擇題
學堂樂歌的題材有（）。
題型：多項選擇題
1932年至1935年，黃自接受商務印書館委托，和張玉珍，應尚能，韋瀚章合編（）6冊。
題型：單項選擇題
冼星海于1939年在（）完成了《黃河大合唱》是我國20世紀一部具有史詩意義的音樂作品。
題型：填空題
（）的外文修養(yǎng)廣博，能用德，法，意，英文等書中原文演唱。他為中國近代聲樂藝術的發(fā)展做出了重大貢獻。
題型：單項選擇題
冼星海的（）以賦予彈性的節(jié)奏和高漲的情緒表達了抗日戰(zhàn)士把鬼子趕出去的決心。
題型：填空題
聶耳的（）采取多段體由核心音貫穿統(tǒng)一四個段落即對比又統(tǒng)一情緒激奮高昂，在青年學生和廣大群眾中廣泛流傳。
題型：填空題
聶耳創(chuàng)作的（）以強調節(jié)拍重音和強弱分明的節(jié)奏為特征，蘊含了一種堅毅剛強的氣質，第一次塑造了覺醒了的，斗爭著的工人階級形象和表現(xiàn)了掌握自身命運的巨大能量。
題型：單項選擇題
聶耳的勞動歌曲代表作有（）《大路歌》《開路先鋒》等。
題型：填空題
（）曾師從于平湖派琵琶傳人李芳園學習琵琶演奏。抗戰(zhàn)期間，他創(chuàng)作了《五三紀念》《淞滬血戰(zhàn)》《哀水災》等數(shù)首具有現(xiàn)實意義的琵琶曲。
題型：單項選擇題