A.對(duì)比
B.同化
C.刻板印象
D.匹配
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A.自我審查(self-censorship)壓力
B.無(wú)懈可擊的錯(cuò)覺(jué)
C.心理防御
D.搭集體便車
A.社會(huì)比較效應(yīng)
B.相對(duì)剝奪(relative deprivation)
C.適應(yīng)水平效應(yīng)(adaption-level effect)
D.相對(duì)替代(relative displacement)
A.白人男性
B.白人女性
C.黑人男性
D.黑人女性
A.讓每個(gè)人的貢獻(xiàn)可識(shí)別化
B.減低任務(wù)難度
C.讓每個(gè)人的貢獻(xiàn)具有獨(dú)特的價(jià)值
D.增強(qiáng)群體的凝聚力
A.需要更多教育
B.偏見(jiàn)的受害者
C.需要幫助
D.懶惰
最新試題
以下哪個(gè)選項(xiàng)是愛(ài)情發(fā)展的第三階段()
從態(tài)度的成分角度劃分,態(tài)度可以分為()
()是社會(huì)互動(dòng)論中的典型理論。
自我表露也是一種特殊交談的形式,是我們與朋友分享隱秘信息與感受的過(guò)程。雖然自我表露可以增進(jìn)友誼,但是自我表露同時(shí)也帶來(lái)了人際交往中的風(fēng)險(xiǎn),主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面()
生活中與人們進(jìn)行交往的他人對(duì)個(gè)體的影響力是不同的,有一些人對(duì)人們的自我認(rèn)識(shí)發(fā)展有非常重要的影響,這些人被稱作()
個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力,掌握生活知識(shí)和語(yǔ)言,獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程,這屬于()
角色行為是角色扮演的實(shí)際過(guò)程,是角色領(lǐng)悟的發(fā)展,包括()和角色扮演。
社會(huì)化的發(fā)展階段中的初級(jí)社會(huì)化包括()
下列屬于“文化震蕩”的經(jīng)典寫照的是()
瑪格麗特·米德將整個(gè)人類文化劃分為()3種基本類型。