問(wèn)答題怎樣理解藝術(shù)存在于藝術(shù)創(chuàng)造→藝術(shù)品→藝術(shù)接受三個(gè)環(huán)節(jié)組成的動(dòng)態(tài)流程中？
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
2.問(wèn)答題作為存在方式的藝術(shù)作品的三個(gè)基本特征是什么？
3.問(wèn)答題簡(jiǎn)述藝術(shù)的存在方式。
4.問(wèn)答題簡(jiǎn)述藝術(shù)和藝術(shù)品。
5.名詞解釋藝術(shù)天才
最新試題
色彩習(xí)慣性地被分為暖色調(diào)和冷色調(diào)，這表明色彩具有（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
對(duì)稱是形式美的最高范疇。
題型：判斷題
天然美這一概念在文化源頭上更接近于西方。
題型：判斷題
人類的審美經(jīng)驗(yàn)不是在勞動(dòng)實(shí)踐的過(guò)程中形成的。
題型：判斷題
形式美不具有獨(dú)立的審美價(jià)值。
題型：判斷題
下列人物中屬于極簡(jiǎn)主義繪畫(huà)代表人的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
下列屬于形式美組合規(guī)律的分別是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
后現(xiàn)代主義學(xué)者鮑德里亞提出了文化的“內(nèi)爆”這一概念。
題型：判斷題
審美共通感是共通感的一種，共通感的產(chǎn)生有賴于個(gè)體的個(gè)性自由發(fā)展。
題型：判斷題
“獨(dú)樂(lè)樂(lè)，不如眾樂(lè)樂(lè)”，揭示的是與他人共在的快樂(lè)。
題型：判斷題