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判斷題命題是意義或觀念的最小單元，用于表述一個事實或描述一個狀態(tài)，通常由一個關系和一個以上的論題組成，關系限制論題。

1.判斷題顯性知識是指用“書面文字、圖表和數(shù)字表述的知識”，通常用言語等人為方式，通過表述來實現(xiàn)，所以又稱為“言明的知識”。

2.判斷題最近媽媽發(fā)現(xiàn)6歲的小勝很難區(qū)分“入”“八”“人”這三個字，這說明此時小勝的感知能力不成熟。

3.判斷題研究表明，超出100%的過度學習保持量最高，但50%的過度學習效率最佳。這說明過度習對記憶是有好處的。

4.判斷題教學設計是把教學原理轉(zhuǎn)化為教學材料和教學活動的計劃。

5.判斷題個人本位論認為，確立教育目的的根據(jù)是人的本性，教育的目的是培養(yǎng)健全發(fā)展的人，發(fā)展人的本性，挖掘人的潛能。