A.程序分析圖
B.物型流程圖
C.人型流程圖
D.操作分析圖
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.溝通
B.表格
C.程序
D.流程間組織
A.數(shù)據(jù)采集過(guò)程
B.活動(dòng)間的等待
C.多余庫(kù)存
D.缺陷、故障與返工
A.確定流程框架
B.優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)
C.流程圖繪制培訓(xùn)
D.繪制流程圖
A.發(fā)現(xiàn)流程存在的問(wèn)題
B.了解企業(yè)組織構(gòu)架
C.重點(diǎn)收集流程信息
D.全面了解企業(yè)現(xiàn)狀
A.有效轉(zhuǎn)變員工思想,使其視角從局部擴(kuò)展到全局
B.可有效避免盲目設(shè)崗,使企業(yè)組織結(jié)構(gòu)更加合理
C.有效防止企業(yè)資源個(gè)人化
D.績(jī)效考核將更有成效
最新試題
無(wú)論什么動(dòng)作,移動(dòng)動(dòng)作之后,必定伴隨著()。
聯(lián)合作業(yè)分析的目的是:如何設(shè)法將對(duì)各個(gè)對(duì)象的工作進(jìn)行調(diào)配,一方面取消空閑或等待時(shí)間,另一方面是()。
生產(chǎn)率管理就是()。
在MOD法中,基本原理之一是“在相同的條件下,不同人完成同樣動(dòng)作時(shí)間()”。
生產(chǎn)流程分析的工具是流程程序圖,其分析對(duì)象可分為()。
在生產(chǎn)線平衡中,將作業(yè)分配到各工作站,常采用()等原則進(jìn)行作業(yè)分配。
學(xué)習(xí)曲線的典型應(yīng)用包括()。
學(xué)習(xí)曲線中學(xué)習(xí)率和學(xué)習(xí)系數(shù)的關(guān)系為()。
模特法中,以下()屬于只有獨(dú)立進(jìn)行才予以考慮的動(dòng)作。
在MOD法中,基本原理之一是“身體不同部位的動(dòng)作時(shí)間值()”。