單項選擇題南宋時期以善畫嬰戲圖著稱的畫家是()

A.劉松年
B.李迪
C.蘇漢臣
D.李嵩


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1.單項選擇題“銅胎掐絲琺瑯”的俗名是()

A.唐三彩
B.扣器
C.景泰藍
D.宣德爐

2.單項選擇題研究兒童繪畫可以發(fā)現(xiàn)不同年齡與智力的發(fā)展關(guān)系,一般認為3~5歲屬于()

A.涂鴉期
B.寫實期
C.主觀感覺表現(xiàn)期
D.象征期

3.單項選擇題中國聯(lián)通公司標志的創(chuàng)意源于()

A.雙錢
B.中國結(jié)
C.方勝
D.太極圖

4.單項選擇題美術(shù)欣賞教學的一般過程包括感知、分析、理解和()

A.共鳴
B.想象
C.評價
D.欣賞

5.單項選擇題法國畫家塞尚在西方被尊稱為()

A.后印象派之父
B.現(xiàn)代繪畫之父
C.印象派之父
D.當代繪畫之父

最新試題

教師要求學生利用業(yè)余時間完成額外的數(shù)學和語文作業(yè)。幾周后,他發(fā)現(xiàn)學生只做數(shù)學作業(yè),沒有完成語文作業(yè)。于是,他改變規(guī)則,只讓學生在業(yè)余時間完成語文作業(yè)。學生很快就只完成語文作業(yè)了。在這里,教師應(yīng)用了經(jīng)典性條件作用理論的消退。

題型:判斷題

教師在講授課文新的知識點前通常會對教學材料進行處理,使呈現(xiàn)的教學內(nèi)容比學生想象的更精彩,以引發(fā)學生的興趣和提高學生的積極性。這種教學策略屬教材加工策略中的()。

題型:單項選擇題

在教育過程中,教師要理解、尊重、鼓勵學生個性發(fā)展,成為學生的知心朋友。但同時也要與學生拉開一定的距離,維護教師的權(quán)威,兩者處理不好就容易構(gòu)成矛盾,這反映了()。

題型:單項選擇題

義務(wù)教育美術(shù)課程標準(2011年版)中規(guī)定,對于第三學段的學生,在設(shè)計·應(yīng)用領(lǐng)域中學習活動建議合理的是()。

題型:單項選擇題

唐代大詩人杜甫的“虎頭金粟影,神妙獨難忘”是對()的贊譽。

題型:單項選擇題

兒童認識到性別不會隨時間的改變而改變,認識到性別是固定的特質(zhì),現(xiàn)在是什么性別長大后也是什么性別,這是()。

題型:單項選擇題

學生最初可能要求老師經(jīng)常強化他們的閱讀行為,一旦他們學會了閱讀技能,他們就能借助閱讀來了解世界。對大多數(shù)學生而言,此時不再需要對閱讀的強化,所讀內(nèi)容本身就具有高度的強化作用,這屬于斯金納的消退。

題型:判斷題

認為教育是教育者按照一定的社會要求,引導受教育者把外在的社會經(jīng)驗轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)在的個人經(jīng)驗,促使其發(fā)展為社會人的過程的觀點屬于教育的多質(zhì)說。

題型:判斷題

小明英語成績優(yōu)秀,但是在一次考試失敗使其對英語產(chǎn)生厭惡,因此他離開學校以后就不再主動學習英語知識,這現(xiàn)象屬于()。

題型:單項選擇題

在資源教室方案中,資源教師是教學方案的主要實施者,也是特殊教育和普通教育溝通的橋梁,其職責主要有()。

題型:多項選擇題