多項選擇題專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德素質(zhì)的提升途徑包括()
A.自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)
B.營造良好的組織文化
C.加強專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德培訓(xùn)
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1.多項選擇題按照知識的層次,可以將知識分為()。
A.數(shù)據(jù)
B.信息
C.知識
D.智能
2.多項選擇題按照技能社會通用性的強弱進行分類包括()。
A.核心技能
B.職群技能
C.專業(yè)技術(shù)
3.多項選擇題通用基本功主要包括()。
A.書寫
B.普通話和學科語言表達
C.多媒體課件制作與使用等技能
4.多項選擇題教育專業(yè)精神的外在表現(xiàn)包括()
A.專業(yè)尊嚴感
B.樂業(yè)
C.勤學進取
D.教育愛
最新試題
受長期計劃經(jīng)濟的影響,我們的領(lǐng)導(dǎo)干部比較習慣于認權(quán)式溝通,喜歡采取壓服的方式同下屬談話,效果很好。
題型:判斷題
撤消論文全部是剽竊等問題。
題型:判斷題
我們的管理溝通更多的都是在橫向之間進行,縱向之間的溝通整體薄弱。
題型:判斷題
造假行為有故意行為和非故意行為兩種。后者往往是由無知、缺乏經(jīng)驗、疲勞、草率或無意的偏見引起的。
題型:判斷題
個體和諧是指團隊中成員與成員之間,能精誠團結(jié)、默契配合、通力合作、并肩作戰(zhàn)。
題型:判斷題
刪改數(shù)據(jù)可能是最常見的造假行為。
題型:判斷題
多聽少說,聽到的話應(yīng)該是說出去的話的兩倍。
題型:判斷題
中國的中醫(yī)理論完全適用于組織管理。
題型:判斷題
主動找上級談心,就是阿諛奉承,應(yīng)當杜絕。
題型:判斷題
一般來說,單向溝通的效果要好于雙向溝通。
題型:判斷題