單項選擇題根據(jù)多元智能理論,富有同情心,有感染力屬于()。

A.數(shù)學(xué)邏輯能力
B.身體運動智能
C.數(shù)理邏輯智能
D.人際交往智能


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1.單項選擇題民主型家庭教育出的孩子多具有自信樂觀和()的特點。

A.動作磨蹭
B.情緒穩(wěn)定
C.我.行我素
D.叛逆暴躁

2.單項選擇題下列不能幫助提高孩子交往能力的一項是()。

A.真誠熱情
B.善于傾聽
C.講究談話藝術(shù)
D.一味忍讓

3.單項選擇題父母總愛代替孩子勞動的原因分析,不正確的一項是()。

A.求之過急,沒耐心
B.擔(dān)心孩子吃苦受累
C.想讓孩子以學(xué)習(xí)為主
D.家長喜歡勞動

4.單項選擇題培養(yǎng)孩子善于和同學(xué)交往、合作和共享,家長的做法錯誤的一項是()。

A.家長以身作則創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境
B.教育孩子樹立“我為人人,人人為我”的思想意識
C.孩子不愿與同學(xué)分享就訓(xùn)斥
D.讓孩子多參加集體活動

5.單項選擇題《教育孩子40條》這本書的作者是()。

A.蘇霍姆林斯基
B.陶行知
C.葉圣陶
D.戴維·劉易斯

最新試題

近期明明家長與孩子的關(guān)系比較緊張,發(fā)現(xiàn)這樣的親子關(guān)系對未成年人的身心健康發(fā)展具有不好的影響,想咨詢相關(guān)的專家,請問以下哪幾個建議值得采納?()

題型:多項選擇題

父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)對未成年人實施家庭教育的主體責(zé)任,用正確思想、方法和行為教育未成年人()。

題型:單項選擇題

在家庭教育促進法的內(nèi)容中提到要幫助未成年人樹立正確的(),引導(dǎo)其培養(yǎng)廣泛興趣愛好、健康審美追求和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強科學(xué)探索精神、創(chuàng)新意識和能力。

題型:單項選擇題

家庭教育應(yīng)當(dāng)符合以下要求:(1)尊重未成年人身心發(fā)展規(guī)律和個體差異;(2)尊重未成年人人格尊嚴,保護未成年人隱私權(quán),保障未成年的人個人信息;(3)遵循家庭教育特點,貫徹科學(xué)的家庭教育理念和方法;(4)家庭教育、學(xué)校教育、社會教育緊密結(jié)合、協(xié)調(diào)一致。

題型:判斷題

幫助未成年人樹立正確的成才觀,引導(dǎo)其培養(yǎng)(),增強科學(xué)探索精神、創(chuàng)新意識和能力。

題型:多項選擇題

未成年人的父母或者其他監(jiān)護人及其他家庭成員應(yīng)當(dāng)注重家庭建設(shè),培育積極健康的家庭文化,樹立和傳承優(yōu)良家風(fēng),弘揚中華民族家庭美德,共同構(gòu)建()的家庭關(guān)系,為未成年人健康成長營造良好的家庭環(huán)境。

題型:單項選擇題

當(dāng)孩子與其他小朋友發(fā)生矛眉看時,以下哪種做法最合理?()

題型:單項選擇題

國家鼓勵開展家庭教育研究,鼓勵高等學(xué)校開設(shè)家庭教育專業(yè)課程,支持()和有條件的高等學(xué)校加強家庭教育學(xué)科建設(shè),培養(yǎng)家庭教育服務(wù)專業(yè)人才,開展家庭教育服務(wù)人員培訓(xùn)。

題型:單項選擇題

家長遇到家庭教育難題,可以向()等求助,也可以關(guān)注婚姻登記機構(gòu)、醫(yī)療保健機構(gòu)、圖書館、博物館、科技館、體育場館、青少年宮、兒童活動中心等公共文化服務(wù)機構(gòu)和愛國主義教育基地提供的公益性家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。

題型:多項選擇題

《中華人民共和國家庭教育促進法》第十二條明確指出:國家鼓勵和支持自然人、法人和非法人組織為家庭教育事業(yè)進行捐贈或者提供志愿服務(wù),對符合條件的,依法給予()。

題型:單項選擇題